Как превратить повседневные звуки в короткие записи звукового дневника

Выберите момент слушания, который вы сможете описать

Слушать можно сидя на одном месте или двигаясь по привычному маршруту. Выберите фрагмент времени, достаточно короткий, чтобы удерживать на нем внимание: закипающий чайник, шум дождя за окном, шаги в коридоре или многослойные звуки на автобусной остановке. В упражнении «soundwalk» (звуковая прогулка) Открытого университета обычные звуки рассматриваются как полноценный рабочий материал: слушателям предлагается отметить, где и когда они слушали, а затем выбрать один или два значимых элемента для краткого описания. Это удобный масштаб и для дневниковой записи: зафиксируйте отдельный фрагмент слушания, а не полный перечень всего подряд. (Open University, «5.2 Soundwalks»)

Прежде чем начать, добавьте простую строку контекста, если это поможет вам вспомнить момент позже: «Кухня, раннее утро, открытое окно» или «Угол у гастронома, сразу после дождя». Контекст нужен лишь для памяти, а не в качестве требования указывать точные координаты или технические детали. Звук меняется в зависимости от положения и времени: в одном исследовательском обзоре звуковой ландшафт описывается как неразрывно связанный с местом и временем его восприятия, а также отмечается, что положение слушателя влияет на то, какие именно звуки до него доходят. (Frontiers, «What Do We Mean by ‘Soundscape’? A Functional Description»)

Слушайте поэтапно: передний план, фон и изменения

Начните с прослушивания всей картины целиком в течение нескольких секунд. Затем сделайте два или три коротких подхода, каждый с разным фокусом внимания. Сначала обратите внимание на звук, который притягивает вас сильнее всего. Затем вслушайтесь в более тихий или отдаленный звук. Наконец, проследите за тем, как меняется общая картина: звук приближается и затихает, повторяется, прекращается или перекрывается другим. В материалах образовательного ресурса Acoustic Ecology предлагаются такие вопросы, как: «какой звук кажется ближе или дальше всего?» и наблюдение за звуком с момента, когда он становится слышен, и до полного затухания. Это полезные ориентиры для письменных наблюдений, поскольку они превращают общее внимание в последовательность, которую легко описать. (Acoustic Ecology, «Simple Exercises in Acoustic Ecology»)

Например, в короткой заметке можно противопоставить монотонный гул холодильника на заднем плане и постукивание ложки о чашку на переднем. Если вы слышите несколько вещей одновременно, записывать абсолютно все не обязательно. Выберите один заметный слой и одну деталь, которая меняется или контрастирует с ним. Исследования звуковых ландшафтов показывают, что слушатели объединяют сложные звуковые смеси в потоки или слуховые объекты и обращают внимание на такие акустические атрибуты, как высота тона, тембр и динамические паттерны. В повседневной практике ведения дневника это ложится в основу простого метода: отделите то, что звучит непрерывно, от того, что возникает как отдельное событие, а затем опишите каждое обычными словами. (Frontiers, «What Do We Mean by ‘Soundscape’? A Functional Description»)

Описывайте высоту тона без специальной музыкальной подготовки

Высота звука — это то, насколько высоким или низким он воспринимается на слух. Вам не нужно называть ноту или использовать измерительные приборы. Используйте привычные сравнения: «тонкий высокий писк», «низкий, глухой рокот» или «два звука разной высоты, один вибрирует над другим». Если высота звука меняется, опишите это движение: «слегка повышается в конце», «понижается в три ступени» или «остается почти на одном уровне». Такие фразы передают услышанное, не претендуя на техническую точность измерений.

Если высоту звука трудно определить, запишите то, что слышно четко. Описание «узкий, звенящий тон» может быть полезнее, чем попытки угадать его источник или точную ноту. Можно также объединить высоту с другим качеством: «высокий и резкий», «низкий и мягкий» или «пульсирующее среднечастотное жужжание». Описание звука — это не экзамен; используйте те слова, которые помогут вам воспроизвести звук в памяти при перечитывании записи.

Фиксируйте ритм, повторения и длительность

Ритм описывает интервалы между событиями и их повторение. Отметьте, звучит ли звук равномерно, неравномерно, серией или изолированно: «мерное тиканье», «три быстрых удара, затем пауза», «неровная дробь» или «один вскрик раз в несколько секунд». По возможности укажите изменение паттерна: «шаги ускоряются возле двери» или «капли сначала падают редко, а затем все чаще».

Длительность может сказать не меньше, чем ритм. Представляет ли звук собой короткий щелчок, протяжный тон, серию всплесков или непрерывный гул? Емкая формулировка вроде «ровное шипение, дважды прерванное коротким скрежетом» фиксирует как непрерывность, так и паузы. Не пытайтесь искусственно подсчитывать доли, если ритм свободный; формулировка «неравномерно, с более длинными паузами ближе к концу» может оказаться ближе к реальному восприятию, чем точный подсчет.

Подбирайте слова для описания текстуры и тембра

Текстура описывает характер звучания или его «поверхность»: гладкий, шершавый, зернистый, глухой, металлический, воздушный, приглушенный, дребезжащий или жужжащий. Это слуховые сравнения, а не утверждения о физическом составе источника. Звук, который кажется «металлическим», может исходить от предмета вовсе не из металла; это слово лишь передает характер звучания. В обучающем руководстве Барри Труакса из Университета Саймона Фрейзера звуковая терминология представлена как практический справочник, охватывающий исследования в области акустики и звуковых ландшафтов. Для дневника обычно достаточно обыденного описательного языка; обращайтесь к техническим терминам только тогда, когда они помогают выразиться точнее. (Simon Fraser University, «Tutorial for the Handbook for Acoustic Ecology»)

Попробуйте сочетать слово, обозначающее текстуру, с изменением или действием: «мягкий бумажный шелест, который становится громче, а затем стихает» или «глухой стук, за которым следует короткое дребезжание». Одно яркое, меткое сравнение часто работает лучше, чем цепочка прилагательных. Если два слова кажутся противоречивыми — например, звук одновременно мягкий и резкий — объясните, к чему относится каждое из них: «в целом тихий, но с резкой атакой». Такое разграничение сохранит ясность заметки.

Описывайте звуковые слои как целостную сцену

Звуковую сцену можно описать через слои, а не в виде простого перечня. Удобный порядок таков: непрерывный фон, отдельные события и их взаимосвязь. Например: «Вдали стелется низкий гул транспорта; рядом дважды скрипит калитка. Второй скрип длиннее, затем оба звука тонут в звуке приближающихся шагов». Здесь описана устойчивая подложка, два события на переднем плане и динамика всей картины.

Вы также можете отметить расстояние или направление, если они для вас очевидны: «слабый крик за спиной», «близкое постукивание из соседней комнаты» или «машина проезжает слева направо». Если источник звука определить не удается, прямо укажите на эту неопределенность: «тонкий высокий звук, источник неясен». Открытый университет рекомендует слушателям классифицировать звуки по свойствам и возможным источникам, однако в дневнике вполне можно зафиксировать сомнение, вместо того чтобы непременно пытаться угадать источник. (Open University, «5.2 Soundwalks»)

Используйте компактную структуру записи

Повторяющаяся структура помогает писать быстро, сохраняя при этом ваш индивидуальный стиль. Опирайтесь на следующие пункты и отвечайте только на те, которые добавляют что-то существенное:

Готовая запись может состоять всего из двух-трех предложений, а не представлять собой заполненную анкету. Например: «На крыльце после дождя: ровный низкий гул дороги под близким неровным перестуком капель из водостока. Три капли падают быстро одна за другой, затем следует пауза. Не могу понять, что издает слабый высокий писк на другой стороне улицы». Приведенные здесь детали служат лишь примером, а не отчетом о реальном сеансе прослушивания. Такая структура объединяет источник и звуковые качества с динамикой во времени, что полностью соответствует методическим материалам по саундвокингу и описаниям акустических ландшафтов. (Open University, «5.2 Soundwalks»; Frontiers, «What Do We Mean by ‘Soundscape’? A Functional Description»)

Отредактируйте запись так, чтобы ее можно было понять позже

Перечитайте запись один раз и спросите себя: смогу ли я по этим словам представить главное качество и характер звука? Если нет, замените общую характеристику вроде «шум» или «приятный звук» одной конкретной деталью: низкий или высокий, ровный или прерывистый, гладкий или дребезжащий, близкий или далекий. Сохраняйте в описании контекста ровно столько деталей, сколько требуется для воспоминания. Уберите догадки, которые не помогают, или прямо пометьте их как предположения: вариант «возможно, крик птицы» звучит понятнее, чем указание сомнительного источника как неоспоримого факта.

Полезный дневник вовсе не требует новых открытий каждый раз. В руководствах по повседневным звуковым прогулкам рассматриваются самые обычные места и звуки, а также подчеркивается, что слушатели могут замечать разные аспекты одной и той же звуковой среды. Это делает короткие записи ценными даже в знакомой обстановке: вернитесь в то же место в другое время или послушайте снова с другой установкой — например, ища самый тихий или самый продолжительный звук. (Acoustic Ecology, «Simple Exercises in Acoustic Ecology»; Purdue University Center for Global Soundscapes, «Your Ecosystem Listening Labs: Instructor Guide»)

В следующий раз, обратив внимание на какой-то звук, дайте себе минуту послушать его, прежде чем называть. Запишите самую выразительную деталь, добавьте один слой или изменение и оставьте открытым то, что не можете определить. Этого вполне достаточно, чтобы мимолетное мгновение превратилось в короткую, емкую запись звукового дневника.

Источники

Продолжить изучение темы