Metlivi Blog

Dil Çalışmasını Gerçek Bir İletişim Görevine Dönüştürün

Eğer "dil çalışmak" başlamak için fazla genel bir tanımsa, somut bir sonuç üreten tek bir dil kullanımı eylemi seçin. Bir kütüphaneye bir etkinlik hakkında soru sorabilir, net bir sesli mesaj bırakabilir, bir toplantı saatini teyit edebilir veya istekli bir partnere kısa bir yol tarifi verebilirsiniz. Avrupa Konseyi, CEFR'yi (Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni) eylem odaklı olarak tanımlar: çıktılar; anlama, üretim, etkileşim ve dolayım (aracılık) dahil olmak üzere dil kullanımı çerçevesinde şekillendirilir. Güncel kılavuzu da eylemi ve öğrenen özerkliğini planlamanın merkezine koyar. Bu durum, her alıştırmanın mutlaka bir yabancıyı, topluluk önünde performansı veya kusursuz ve anlık bir konuşmayı içermesi gerektiği anlamına gelmez. Faydalı bir ilk görev; prova edilmiş, geri döndürülebilir ve notlar eşliğinde tamamlanabilir nitelikte olabilir. Kelime toplamaya başlamadan önce hedef kitleyi, amacı, kanalı, tamamlanma kanıtını ve izin verilen desteği tanımlayın. Ardından, bir dil öğrencisi olarak kimliğinizi yargılamak yerine, diğer kişinin gerçekte neyi anlayabildiğini veya kullanabildiğini değerlendirin.

07 Ağustos 20268 dk okumaOkuma, sanat ve kültürYazan: Metlivi Editorial Team
Bölüm 1

Belirgin bir bitişi olan tek bir eylem seçin

Önümüzdeki birkaç gün içinde gerçekten ihtiyaç duyduğunuz veya yapmaktan keyif alacağınız bir şeyle başlayın. Bunu, bir başkası tamamlandığını anlayabilecek noktaya gelene kadar daraltın. "Konuşma pratiği yapmak" ifadesinin bir bitişi yoktur; "toplum merkezine cumartesi kaydının hâlâ açık olup olmadığını sormak ve cevabı kaydetmek" ise net bir bitişe sahiptir. Birine ulaşmanın rahatsızlık verebileceği durumlarda görev kişisel veya simüle edilmiş de olabilir: istekli bir partnere bir rotayı tarif edin, daha sonra gönderebileceğiniz bir mesaj taslağı hazırlayın veya resmi bir duyurudaki üç ayrıntıyı yakalamak için dinleyin. CEFR'nin eylem odaklı çerçevesi, tek bir etkinliğin genel bir akıcılık sağlayacağı vaadine değil, dil kullanımına dayalı planlamayı destekler. Görevi yasal, nezih ve mevcut erişim olanaklarınızla orantılı tutun.

Bir hedef kitle veya alıcı belirleyin
Kullanılabilir tek bir çıktı tanımlayın
Gerçek veya rızaya dayalı bir ortam seçin
Bölüm 2

Çalışmaya başlamadan önce beş alanlı bir görev kartı yazın

Bir karta hedef kitleyi, amacı, kanalı, tamamlanma kanıtını ve izin verilen desteği yazın. Hedef kitle bir arkadaş, resmi bir iletişim kanalını kullanan bir personel veya yarınki siz olabilirsiniz. Amaç bir fiil olmalıdır: sormak, teyit etmek, karşılaştırmak, tarif etmek, ayarlamak veya özetlemek. Kanal koşulları belirler: kısa mesaj, e-posta, telefon, yüz yüze konuşma, ses kaydı veya okuma. Kanıt gözlemlenebilirdir: alınan bir yanıt, karşılaştırılan iki seçenek, teyit edilen bir saat veya takip edilen talimatlar. İzin verilen destek; hazırlanmış bir açılış cümlesini, bir sözlüğü, kayıtlı bir adresi veya tekrar istemeyi içerebilir. Bu kart, kelime toplama sürecinin iletişim görevinin yerini sinsice almasını engeller.

Hedef kitle ve amaç
Kanal ve tamamlanma kanıtı
İzin verilen notlar, araçlar ve tekrar
Bölüm 3

Yalnızca görevin gerektirdiği dili toplayın

Aynı tür duruma ait güvenilir bir örneği okuyun veya dinleyin, ardından küçük bir çalışma seti çıkarın: bir açılış, ana talep, olası iki içerik kelimesi, bir açıklama isteme ifadesi ve bir kapanış. İsimleri, sayıları, tarihleri ve yer adlarını önem taşıdıklarında resmi bir kaynaktan kontrol edin. Kapsamlı bir konu listesi oluşturmayın veya kültürel kalıpları evrensel kurallar gibi ezberlemeyin. Avrupa Konseyi kılavuzu, öğrenenleri ellerindeki dilsel kaynaklardan yararlanabilen eyleyiciler olarak ele alır. Pratikte bu; kısa, önceden hazırlanmış bir ifadenin, uygun bir ortamda bir jestin veya yazılı bir anahtar kelimenin görevi destekleyebileceği anlamına gelir. Doğrulayamadığınız her kelimeyi işaretleyin ve harekete geçmeden önce daha yalın bir dille değiştirin.

Bir açılış ve bir talep
Olası iki ayrıntı ve bir açıklama isteme ifadesi
Doğrulanmış isimler, zamanlar ve yerler
Bölüm 4

Kusursuz bir diyaloğu değil, zorlu virajı prova edin

İletişimi durdurma olasılığı en yüksek olan anı tahmin edin: karşıdaki kişinin hızlı cevap vermesi, hangi tarihi kastettiğinizi sorması, iki seçenek sunması veya bilmediğiniz bir kelime kullanması. Yalnızca bu kısmı prova edin ve "Saati tekrar edebilir misiniz?" veya "Bu cumartesiyi mi kastediyorsunuz?" gibi bir telafi ifadesi hazırlayın. Karşıdaki kişinin farklı bir yanıt vermesine alan tanıyın. Baştan sona metne dökülmüş bir konuşma, yanıtı dinlemek yerine kendi metninizi takip etmeye çalışmanıza neden olabilir. Görev gerçek bir alıcıyı içeriyorsa, beklenen kanalı kullanın, uygun durumlarda kendinizi tanıtın ve talebi kısa tutun. Etkileşim uygunsuz hale gelirse veya alıcı reddederse nazikçe sonlandırın; görevin tamamlanması asla rızanın veya yerel kuralların önüne geçemez.

Olası bir engeli tahmin edin
Bir telafi ifadesi hazırlayın
Bir çıkış veya yeniden planlama seçeneği bulundurun
Bölüm 5

Görevi tamamlayın ve gözlemlenebilir kanıtları yakalayın

Görev kartını yanınızda bulundurun ve belirttiğiniz desteği kullanın. Hedeflenen bilginin veya eylemin elde edilip edilmediğine odaklanın. Bir mesaj için, nihai versiyonu ve gelen yanıtı kaydedin. Dinleme için, istenen ayrıntıları ve zaman damgasını yazın. Bir konuşma için, karşıdaki kişiyi gizlice kaydetmek yerine, teyit edilen sonucu hemen ardından not edin. Sırf ilk etkileşim kolay hissettirdi diye görevin ortasında alakasız zorluklar eklemeyin. Görev ofisin kapalı olması, bilginin bulunmaması veya partnerin plan değiştirmesi nedeniyle tamamlanamıyorsa, bu dış koşulu kullanılan dilden ayrı olarak kaydedin. Sınırları belirlenmiş bir deneme, bir sonraki görevi yeniden tasarlamak için yine de geçerli kanıtlar sunabilir.

Yalnızca belirlenen görev sınırını kullanın
Yanıtı veya ortaya çıkan ürünü kaydedin
Dil kanıtlarını dış koşullardan ayırın
Bölüm 6

Sonucu değerlendirin ve tek bir alanı değiştirin

Kartı somut gerçekleri kullanarak inceleyin: Amaç anlaşıldı mı? Hedeflenen ayrıntıyı elde ettiniz mi veya aktarabildiniz mi? Gerçekte hangi desteği kullandınız? İletişim nerede netleştirme gerektirdi? "Dilim kötüydü" gibi genel bir değerlendirmeden kaçının. Bunun yerine değiştirilecek tek bir alan belirleyin. Amacı daraltabilir, bir tarih ifadesi ekleyebilir, telefondan mesaja geçebilir veya tek bir soru-cevap sırasını prova edebilirsiniz. Bir sonraki denemenin tamamen farklı bir projeye dönüşmek yerine bu değişikliği test etmesi için kartın geri kalanını koruyun. Tamamlanan kayıt; akıcılık, özgüven veya gelecekteki her konuşmanın nasıl geçeceğine dair bir iddia değil; kart, iletişim ürünü veya sonucu ve gerekçelendirilmiş tek bir ayarlamadır.

Amacı ve sonucu kontrol edin
Gerçekte kullanılan desteği adlandırın
Sonraki görev için tek bir alanı değiştirin
İlgili sorular

Sık sorulan sorular

Gerçek bir görevin bir yabancıyı içermesi şart mı?

Hayır. İstekli bir partneri, resmi bir hizmet kanalını veya kullanılabilir bir çıktısı olan kişisel bir görevi içerebilir.

Not veya sözlük kullanabilir miyim?

Evet. Kullanacağınız desteği görev kartında belirtin ve sonrasında gerçekte hangi desteğe ihtiyaç duyulduğunu değerlendirin.

Görev dil dışındaki nedenlerle tamamlanamazsa ne olur?

Dış koşulu ayrı olarak kaydedin, ardından başka bir deneme için dil alanlarını koruyun veya revize edin.

İlgili okumalar

Bu konuyu keşfetmeye devam et