एक प्रश्न के इर्द-गिर्द चार-वस्तुओं वाला लर्निंग ट्रेल बनाएं
इतिहास, विज्ञान, अर्थशास्त्र और कला का एक व्यावहारिक परिचय उन सभी चीज़ों की सूची नहीं है जो एक व्यक्ति को जाननी चाहिए। एक संकीर्ण प्रश्न और संग्रह की चार प्रमाणित वस्तुओं—प्रत्येक क्षेत्र के लिए चुनी गई एक वस्तु—से शुरुआत करें और चारों के लिए एक जैसा साक्ष्य कार्ड बनाएं। लाइब्रेरी ऑफ कांग्रेस का प्राथमिक-स्रोत मार्गदर्शन अवलोकन, विचार-विमर्श, प्रश्न पूछने और आगे की जांच को आगे बढ़ाने के इर्द-गिर्द जांच को व्यवस्थित करता है। स्मिथसोनियन लर्निंग लैब डिजिटल संग्रह संसाधनों और उन्हें व्यवस्थित करने के उपकरणों तक पहुंच प्रदान करता है। ये स्रोत एक सावधानीपूर्वक शुरुआती पद्धति का समर्थन करते हैं, न कि किसी सार्वभौमिक कैनन का या इस प्रमाण का कि एक वस्तु पूरे विषय का प्रतिनिधित्व करती है। आपकी चार वस्तुएं यह स्पष्ट कर सकती हैं कि लोगों ने समय को कैसे मापा, सामान को कैसे स्थानांतरित किया, किसी खोज का दस्तावेजीकरण कैसे किया, या काम का प्रतिनिधित्व कैसे किया। प्रत्येक संस्थान का कैटलॉग लिंक, निर्माता या रचयिता, तारीख, माध्यम, स्थान, प्रत्यक्ष अवलोकन, क्षेत्र-विशिष्ट प्रासंगिकता और एक अनुत्तरित प्रश्न अपने पास रखें। तैयार ट्रेल आगे पढ़ने के लिए एक प्रलेखित मार्ग है, न कि सामान्य शिक्षा का कोई स्कोर।
एक ऐसा प्रश्न चुनें जिसे चारों वस्तुएं छू सकें
एक ऐसा प्रश्न लिखें जो चयन का मार्गदर्शन करने के लिए पर्याप्त रूप से संकीर्ण हो और फिर भी विभिन्न साक्ष्यों के लिए पर्याप्त रूप से खुला हो। "लोगों ने दूरी को दृश्यमान कैसे बनाया?" यह एक ऐतिहासिक मानचित्र, एक वैज्ञानिक मापक यंत्र, एक व्यापार दस्तावेज़ और यात्रा के बारे में एक कलाकृति की ओर ले जा सकता है। ऐसे विषय से बचें जो इतना व्यापक हो कि उसमें कोई भी वस्तु समा जाए या ऐसा प्रश्न जो पहले से ही उत्तर तय कर दे। यह बताएं कि प्रत्येक क्षेत्र क्या योगदान दे सकता है, साथ ही उनकी भूमिकाओं को गैर-परिवर्तनीय रखें: इतिहास समय के साथ आए परिवर्तन को स्थापित कर सकता है, विज्ञान अवलोकन या उपकरण दिखा सकता है, अर्थशास्त्र विनिमय या आवंटन का पता लगा सकता है, और कला दृश्य विकल्पों और व्याख्या की जांच कर सकती है। प्रश्न आपके लिए क्यों महत्वपूर्ण है, इसे एक वाक्य में लिखें और वहीं रुक जाएं।
संग्रह के चार प्रमाणित रिकॉर्ड खोजें
संग्रहालय, संग्रह (आर्काइव), पुस्तकालय, विश्वविद्यालय या अन्य जवाबदेह संग्रह कैटलॉग का उपयोग करें। प्रत्येक क्षेत्र के लिए एक वस्तु का चयन करें और उसका स्थिर (stable) रिकॉर्ड यूआरएल सहेजें। स्मिथसोनियन लर्निंग लैब संग्रहों में संसाधनों को खोजने में मदद कर सकता है, जबकि लाइब्रेरी ऑफ कांग्रेस डिजिटल प्राथमिक स्रोत और विश्लेषण मार्गदर्शन प्रदान करता है। यहां प्रमाणीकरण का अर्थ है कि रिकॉर्ड रखने वाले संस्थान की पहचान करता है और पता लगाने योग्य मेटाडेटा प्रदान करता है; इसका मतलब यह नहीं है कि प्रत्येक कैटलॉग विवरण पूर्ण या निर्विवाद है। बिना स्रोत (provenance) के खोज-परिणाम वाली छवि का उपयोग न करें। यदि किसी रिकॉर्ड में तारीख, निर्माता या सामग्री का अभाव है, तो किसी असंबंधित पृष्ठ से विवरण लेने के बजाय उस क्षेत्र को अज्ञात के रूप में चिह्नित करें।
प्रत्येक वस्तु के लिए समान साक्ष्य कार्ड पूरा करें
प्रत्येक वस्तु के लिए, केवल कैटलॉग-समर्थित फ़ील्ड की प्रतिलिपि बनाएं: शीर्षक, नाम होने पर निर्माता या रचयिता, तारीख या तारीख की सीमा, सामग्री या प्रारूप, संग्रह, और उपलब्ध होने पर स्थान। फिर एक लंबी व्याख्या पढ़ने से पहले वस्तु या स्कैन में दिखाई देने वाले तीन प्रत्यक्ष अवलोकन लिखें। अवलोकन को अनुमान से अलग करें: "तीन मार्ग लाल रंग में खींचे गए हैं" यह अवलोकन योग्य है; "लाल रंग सबसे लाभदायक मार्ग साबित होता है" इसके लिए साक्ष्य की आवश्यकता है। जोड़ें कि यह वस्तु अपने निर्दिष्ट क्षेत्र में क्यों आती है और एक ऐसा प्रश्न लिखें जिसका उत्तर वह अकेले नहीं दे सकती। दोहराया गया कार्ड चारों विषयों को एक शब्दावली में बांधे बिना अंतरों की तुलना करना आसान बनाता है।
वस्तु को पूरे क्षेत्र का प्रतिनिधित्व किए बिना संदर्भ पढ़ें
संस्थान के व्याख्यात्मक नोट्स और आवश्यकता पड़ने पर एक अतिरिक्त विश्वसनीय स्रोत खोलें। पूछें कि वस्तु को किसने बनाया या संरक्षित किया, किस उद्देश्य से, किस दर्शक वर्ग के लिए, और क्या छूट गया होगा। लाइब्रेरी ऑफ कांग्रेस इस बात पर जोर देती है कि प्राथमिक स्रोत निर्माता के दृष्टिकोण को दर्शाते हैं और उन्हें आगे की जांच को प्रेरित करना चाहिए। एक मूल्य सूची पूरी अर्थव्यवस्था की व्याख्या नहीं करती है; एक प्रयोगशाला नोटबुक बाद के सभी विज्ञानों का समाधान नहीं करती है; एक पेंटिंग एक युग को परिभाषित नहीं करती है। वह संकीर्ण दावा लिखें जिसका संदर्भ समर्थन करता है और एक सीमा वाक्य लिखें जो बताता है कि वस्तु की पहुंच से बाहर क्या रहता है।
वस्तुओं को प्रश्न के माध्यम से जोड़ें, समानता के माध्यम से नहीं
चारों कार्डों को एक साथ रखें और एक समय में एक संबंध लिखें। सटीक संबंध लेबलों का उपयोग करें: साझा काल, समान सामग्री, समान मार्ग, भिन्न माप, विपरीत दर्शक, या बाद की पुनर्व्याख्या। केवल एक दृश्य समानता कोई ऐतिहासिक या कारण संबंध नहीं है। यदि दो वस्तुएं अलग-अलग शताब्दियों से आती हैं, तो कालक्रम को दृश्यमान बनाएं। यदि कोई आर्थिक रिकॉर्ड कला में दर्शाई गई किसी सामग्री को संदर्भित करता है, तो विनिमय के दस्तावेजीकरण को कलात्मक प्रतिनिधित्व से अलग करें। प्रत्येक संबंध के पास कम से कम एक अंतर अवश्य रखें। यह अनुशासन किसी सुगम कहानी को असंगत साक्ष्यों को छिपाने से रोकता है।
आगे की जांच के मार्ग के साथ समाप्त करें
चार अनुत्तरित प्रश्नों की समीक्षा करें और एक ऐसा प्रश्न चुनें जिसे एक विशिष्ट अगले स्रोत के माध्यम से आगे बढ़ाया जा सके: एक अन्य कैटलॉग रिकॉर्ड, संस्थान द्वारा नामित एक प्राथमिक दस्तावेज़, एक विद्वत्तापूर्ण अवलोकन, या एक आधिकारिक डेटा श्रृंखला। अपने आप और अधिक वस्तुएं न जोड़ें। पहले तय करें कि कौन सा गायब साक्ष्य आपके वर्तमान संबंध को बदल देगा। चार कार्ड, उद्धरण और एक दो-वाक्य का संश्लेषण सहेजें जो मूल प्रश्न का उत्तर केवल वहीं तक देता है जहां तक वस्तुएं अनुमति देती हैं। अनिश्चितता पर एक वाक्य जोड़ें। सीखने का ट्रेल तब पूरा होता है जब कोई अन्य पाठक चयन, अवलोकन, संदर्भ, संबंध और अगले प्रश्न को फिर से ट्रैक कर सके।
सामान्य प्रश्न
क्या चारों वस्तुएं एक ही संस्थान से होनी चाहिए?
नहीं। वे विभिन्न जवाबदेह संग्रहों से आ सकती हैं जब तक कि प्रत्येक रिकॉर्ड का पता लगाया जा सके और तुलना में स्रोत (provenance) दृश्यमान रहे।
क्या एक वस्तु एक से अधिक क्षेत्रों से संबंधित हो सकती है?
हाँ, लेकिन इस ट्रेल में इसे एक भूमिका सौंपें और चारों स्थानों को भरने के लिए उसी वस्तु का उपयोग किए बिना ओवरलैप की व्याख्या करें।
यदि कैटलॉग मेटाडेटा में विरोधाभास हो तो क्या होगा?
प्रत्येक संस्करण के लिए असहमति और स्रोत दर्ज करें; चुपचाप अधिक सुविधाजनक विवरण का चयन न करें।