Как смотреть на клавиатуру при скачках и не терять место в нотах

Широкий скачок может оправдывать взгляд вниз. В исследовании Есико Нацумэ 2019 года, посвящённом чтению с листа на фортепиано, и опытные, и начинающие пианисты часто смотрели на клавиатуру перед широкими скачками. Поэтому практический вопрос состоит в том, когда смотреть и как снова найти нужное место в нотах. Нацумэ, «Ошибки при чтении фортепианных нот с листа и движения глаз во время исполнения фрагментов со скачками»

Перед игрой изучите фрагмент и различите три ситуации: знакомое движение, которое вы уже можете найти на ощупь; неуверенность в точке приземления, при которой стоит взглянуть на клавиши; и фрагмент, ноты или аппликатуру которого ещё нужно разобрать. Используйте это различие, чтобы выбрать, что практиковать. Взгляд вниз не поможет выбрать аппликатуру, если вы ещё не приняли это решение.

Медленно сыграйте два такта. Заметьте, какие взгляды помогают найти следующую позицию, а какие лишь проверяют ноту, которую вы уже сыграли. Включите полезные взгляды в план занятий, а повторные проверки знакомых позиций постарайтесь сократить.

Прочитайте достаточно, чтобы понимать, что произойдёт, пока вы смотрите на клавиши. Это включает ноту или аккорд в точке приземления, их ритм, необходимые знаки альтерации и всё, что должна сыграть другая рука, пока ваши глаза отведены от страницы. Если вы не можете описать эти события, дольше изучайте ноты, прежде чем пробовать движение.

В своей программе чтения с листа Кен Йохансен рекомендует до начала игры просматривать скачки и смены позиции, а затем беззвучно касаться нужных клавиш, чтобы изучать связи между ними и аппликатуру. Используйте такую подготовку на коротком фрагменте, вместо того чтобы пытаться сразу разобрать все скачки во всём произведении. Йохансен, «Не отрывайте глаз от нот (2)»

Выберите точное место, с которого возобновите чтение: например, вступление правой руки на третью долю или басовую ноту у следующей тактовой черты. Одного номера такта может быть недостаточно, чтобы быстро найти нужное место. Если необходимо, поставьте карандашом небольшую отметку над выбранной долей, не заслоняя ноты.

Используйте эту отметку как вспомогательное средство для занятий. Она показывает, с какого места возобновить чтение, но не означает, что можно не разбирать ноты перед этим местом. Вы должны понять их до того, как отведёте взгляд.

Используйте следующую последовательность как практическое сочетание заблаговременного чтения, подготовки движения по клавиатуре и осознанного возвращения к нотам. Это рекомендуемое упражнение, а не установленная исследованиями формула расчёта времени.

1. Прочитайте: Определите позицию приземления и музыку, которая звучит, пока вы смотрите на клавиши.
2. Выберите: Найдите точную долю, с которой возобновите чтение.
3. Взгляните: Посмотрите на нужную область клавиатуры до того, как придёт время скачка.
4. Переместитесь: Выполните подготовленную смену позиции с выбранной аппликатурой.
5. Вернитесь: Как только позиция приземления определена, снова посмотрите на выбранную долю.

В исследовании Нацумэ успешное выполнение скачков связывалось с заблаговременным взглядом на клавиатуру; также было замечено, что начинающие пианисты часто удлиняли предыдущую ноту, глядя вниз. Это подтверждает пользу заблаговременного взгляда, но не устанавливает идеальную длительность взгляда для каждого фрагмента или пианиста. Исследование Нацумэ о скачках и движениях глаз

Начните в достаточно медленном темпе, чтобы выполнить всю последовательность, не задерживаясь перед приземлением. Если вы постоянно удлиняете предыдущую ноту, снизьте темп и проверьте, что ещё не решено: точка приземления, аппликатура, партия другой руки или место возвращения. Ускоряйтесь только тогда, когда вся последовательность укладывается в темп.

Взгляд требует меньше усилий, если вы уже узнаёте точку приземления на ощупь. Группы из двух и трёх чёрных клавиш чередуются и служат ориентирами: до находится сразу слева от группы из двух чёрных клавиш, а фа — сразу слева от группы из трёх. Эммануэль Фонси использует эти взаимосвязи в обучении ориентации на клавиатуре. Фонси, «Как играть, не глядя на клавиши + БЕСПЛАТНЫЕ упражнения»

Практикуйте именно ту позицию, которая нужна в вашем фрагменте. Посмотрите на неё, определите её положение относительно ближайшей группы чёрных клавиш, затем снова посмотрите на ноты и медленно найдите эту позицию. После этого проверьте результат. Учитывайте регистр: найти нужную ноту в другом октаве — ещё не значит выполнить скачок.

Также изучите связи между позициями. В аккордах может быть общая нота, а ближайшая нота нового аккорда может находиться гораздо ближе, чем кажется по расстоянию между крайними нотами. Фонси показывает оба подхода — поиск общей и ближайшей ноты — для скачков в левой руке. Фонси, «Как справляться со скачками при чтении с листа»

Используйте надёжную связь, чтобы сократить ненужные проверки. Оставьте запланированный взгляд для той части движения, где зрительная информация всё ещё необходима.

Рассмотрим примерный фрагмент в размере 4/4. Левая рука играет низкое до на первую долю, а затем аккорд до мажор выше на вторую долю. Правая рука удерживает половинную ноту на протяжении этих долей, а затем начинает новую фразу на третью долю. Это упражнение для практики, а не фрагмент опубликованных нот.

До начала игры прочитайте аккорд левой руки и вступление фразы правой руки. Выберите ноту правой руки на третью долю как место, с которого возобновите чтение. В медленном темпе сыграйте первую долю, перед второй долей взгляните на позицию более высокого аккорда и переместите руку. Когда позиция приземления определена, вернитесь к отмеченному вступлению на третьей доле.

Оцените попытку по трём отдельным результатам: правильно ли сыгран аккорд, вовремя ли наступила вторая доля и нашли ли вы третью долю без поисков. Если аккорд сыгран верно, но после него возникла пауза, возвращение к нотам ещё нужно практиковать.

Если во время взгляда вниз правая рука должна сыграть несколько незнакомых нот, задача меняется. Сначала выучите эти места, сократите фрагмент или отдельно попрактикуйте движение левой руки, прежде чем соединять партии. Йохансен прямо рекомендует при освоении ориентации на клавиатуре медленно заниматься каждой рукой отдельно. «Не отрывайте глаз от нот (2)»

Если скачок происходит рядом с концом системы — пары нотных станов, которые читаются вместе, — до начала игры изучите следующую систему. Выберите в ней место возвращения и потренируйтесь находить его без игры. Затем добавьте взгляд на клавиатуру. Так вы сможете отработать переход на новую систему до того, как соедините его со скачком.

Длинные ноты и паузы могут давать возможность прочитать, что будет дальше, если вы продолжаете соблюдать указанную длительность. В инструкциях Йохансена по чтению вперёд для подготовки к следующему материалу используются протяжённые аккорды, окончания фраз и другие естественные возможности. Йохансен, «Чтение вперёд (10)»

При одновременных скачках обеих рук сначала отдельно определите точку приземления каждой руки и лишь затем соедините их движения. Решите, на какую точку приземления важнее посмотреть, и проверьте, можно ли найти вторую через знакомую связь. Если обе точки остаются неясными, продолжайте подготовку каждой рукой отдельно в более медленном темпе. Не придумывайте новую последовательность действий при каждом повторе.

Выберите короткий фрагмент и определите первое место, где последовательность нарушается. Следующая подсказка — это предлагаемый способ организовать занятия, а не результат измерений в исследовании.

Что происходит	Что проверить дальше
Вы правильно находите позицию, но потом ищете нужное место в нотах	Выберите более точную долю для возвращения и потренируйтесь находить её без игры.
Вы находите место в нотах, но промахиваетесь мимо нужной позиции на клавиатуре	Отработайте движение отдельно; проверьте регистр, аппликатуру и расположение ближайших чёрных клавиш.
Вы удлиняете ноту перед скачком	Снизьте темп и подготовьте позицию приземления раньше.
Вы возвращаетесь не к тому такту	Найдите рядом с долей возвращения отличительный знак, например паузу или знак альтерации.
Каждая рука отдельно справляется, но вместе они останавливаются	Прочитайте и отработайте, что делают обе руки, пока вы смотрите на клавиши, а затем снова соедините партии.

В конце занятия сыграйте фрагмент от такта перед скачком и продолжите до следующего такта. Если начинать прямо со сложного места, можно пропустить подготовку чтения, которая нужна для его исполнения в контексте.

Когда знакомый фрагмент будет звучать плавно, примените тот же способ подготовки к другому короткому фрагменту. Многократная отработка одного отрывка полезна для подготовки, но уже не проверяет чтение с листа. Сохраняйте в фокусе навык, который можно перенести на другие фрагменты: знать точку приземления, знать, с какого места возобновить чтение, и практиковать переход между ними.

• Есико Нацумэ, «Ошибки при чтении фортепианных нот с листа и движения глаз во время исполнения фрагментов со скачками: акцент на движениях глаз после ошибки и её предотвращении».
• Кен Йохансен, «Не отрывайте глаз от нот (2)», Informance Online Academy.
• Эммануэль Фонси, «Как играть, не глядя на клавиши + БЕСПЛАТНЫЕ упражнения», Piano Sight Reading.
• Эммануэль Фонси, «Как справляться со скачками при чтении с листа», Piano Sight Reading.
• Кен Йохансен, «Чтение вперёд (10)», Informance Online Academy.