Metlivi Blog

Çizim Pratiğinde Fotoğraf Referansı Kullanırken Çalışmayı Tamamen Kendinize Ait Gibi Göstermemenin Yolları

Bir fotoğraftan çizim pratiği yapmak ve sonucu paylaşmak istiyorsanız, çalışmanın öğrenme amacını net bir şekilde belirtin. İncelemek için tek bir özellik seçin, bunu kısa ve odaklanmış bir seansta çizin ve sayfayı bir fotoğraf referansına dayalı etüt olarak etiketleyin. Çizimi paylaştığınız her yerde referans bilgisini hemen yanında belirtin. Bu yaklaşım, çizimi görenlere faydalı bir bağlam sunar ve egzersizi, açıklaması olmayan bitmiş bir eser yerine bir pratik kaydı olarak değerlendirmenize yardımcı olur.

09 Ekim 20268 dk okuma süresiGündelik estetik ve kendini ifade etmeYazan: Metlivi Editorial Team
Bölüm 1

Pratik etüdü (çalışması) sayılan nedir?

Pratik etüdü, belirli bir konuyu veya beceriyi incelemek için yapılan bir çizimdir: örneğin, bir başın eğimi, bir kupanın ana hatları veya ışığın kıvrılmış bir kolda nasıl toplandığı. Buradaki işlevsel ayrım, belirlediğiniz ve ifade ettiğiniz amaçtır. Ayrıntılı ve özenli bir çizim de pekâlâ bir etüt olabilir; kaba bir çizim ise, bir fotoğrafı birebir takip ettiği hâlde tamamen hayal gücünden veya doğrudan gözlemden çıktığı ima edilirse yanıltıcı bir şekilde sunulmuş olur.

Müzeler "etüt" (study) kelimesini daha kapsamlı bir sanatsal süreçle ilişkili olarak üretilen eserler için kullanır. Metropolitan Sanat Müzesi (The Met), Georges Seurat'nın Study for “Poseuses” adlı eserini, daha sonraki bir tablosunda yer alacak figür için hazırlık çizimi olarak tanımlar. Bu, terimin tarihsel ve özel bir kullanımıdır; ancak pratik bir model sunar: sunumun kastettiğinizden fazlasını ima etmesine izin vermek yerine, çizimin rolünü, konusunu ve referansla olan ilişkisini açıkça belirtin. The Met: Study for “Poseuses”

Bölüm 2

Fotoğraftan öğrenmek için tek bir unsur seçin

Çizime başlamadan önce neyin pratiğini yaptığınıza karar verin. "Çizimimi geliştirmek" gibi geniş kapsamlı bir hedefi tek bir oturumda değerlendirmek zordur. Dar bir hedef ise size ölçülebilir ve faydalı bir kriter sunar: "Gözleri gösterilen açıda yerleştirmek", "kâsenin genişliğini yüksekliğiyle karşılaştırmak" veya "ışık alan tarafı gölgede kalan taraftan ayırmak". Böylece referans, çizgi çizgi kopyalanacak bir şablon olmak yerine somut bir bilgi kaynağı işlevi görür.

Net bir şekilde anlaşılabilen bir konuya ve çalışmak istediğiniz özelliği rahatça görmeye yetecek alana sahip bir fotoğraf seçin. Göreviniz oran-orantı ise, karşılaştırmanız gereken formu kesip atan bir kırpmadan kaçının. Değer (ton) pratiği yapıyorsanız, açık ve koyu alanları belirgin şekilde ayrılan bir görsel tercih edin. Görsel çok karmaşıksa, hangi görseli kullandığınızı not ederek ekranınızda veya çıktınızda çevredeki ayrıntıları kırpın ya da kapatın.

Art Prof için yazan bir sanat eğitimcisi, referans fotoğrafların dikkat dağıtıcı tercihler içerebileceğine ve bir fotoğrafı çizime dönüştürmenin bir yorumlama süreci gerektirdiğine dikkat çeker. Bu gözlem, seçim yaparken basit bir kontrol noktası sunar: Fotoğrafın, pratiğini yapmak istediğiniz özelliği gerçekten gösterip göstermediğini sorgulayın. Göstermiyorsa, başka bir referans seçin veya egzersizi değiştirin. Clara Lieu, “When and How Should You Use Photo References to Draw?”

Bölüm 3

Kısa ve tekrarlanabilir bir çizim sırası izleyin

Hızlı bir ilk taslakla başlayın. Konunun genel şeklini, eğimini ve sayfadaki konumunu belirlemek için bir iki dakika ayırın. Çizgileri hafif ve sade tutun. Bir nesne için yüksekliğini ve genişliğini karşılaştırabilirsiniz; bir yüz içinse başın açısını ve ana hatlarının birbirine olan mesafesini kabaca yerleştirebilirsiniz. İşe küçük ayrıntıları işleyerek başlamayın: Genel yerleşim henüz hatalıyken bile ayrıntılar yanıltıcı bir şekilde göze iyi görünebilir.

Ardından, belirlediğiniz pratik hedefine uygun birkaç referans noktası ekleyin. Örneğin, bir fincanın üst ve alt sınırını, eğik bir başın merkez çizgisini veya aydınlık bir yüzeyin gölgeye dönüştüğü kenarı işaretleyin. Çiziminizdeki mesafeleri ve açıları, fotoğraftaki ilişkilerle karşılaştırın. Amaç, beklediğinizle çelişen sıra dışı bir açı veya form da dâhil olmak üzere, orada gerçekte ne olduğunu gözlemlemektir.

Sonrasında çizgileri geliştirmek için tek bir yöntem seçin. National Gallery of Art'ın çizim dersinde; kontur, tarama, çapraz tarama ve kalem basıncındaki değişiklikler gibi yaklaşımlar açıklanır; bunlar, her çizimin tüm sorunları aynı anda çözmesini beklemeden çizgi, ton veya dokuyu test etmenize yardımcı olabilir. National Gallery of Art, “Lesson: Drawing Everyday Objects”

Çalışmanın yarısına geldiğinizde duraklayın. Referansa ve çizime sırayla bakın. Önce genel silüeti, ardından belirlediğiniz hedefle ilgili aralıkları ve açıları kontrol edin. Etüt amaçtan uzaklaştıysa, daha fazla ayrıntı eklemeden önce büyük formları düzeltin. National Gallery’nin çizim temelleri rehberinde de genel bir formu yakalamaya yarayan hızlı çizgiler ile ton ve doku oluşturan teknikler birbirinden ayrılır. National Gallery of Art, “Explore the Basics of Drawing”

Bölüm 4

Egzersizi gizleyerek değil, gösterdiğiniz dikkatle kendinize ait kılın

Bir etüdün değerli bir pratik çizimi olması için dekoratif değişikliklere ihtiyacı yoktur. Çalışmanın asıl değeri, görselin belirli bir bölümüne verdiğiniz bilinçli dikkat olabilir. Test ettiğiniz soruyu kaydetmek için kenar boşluğuna kısa bir not düşün: "baş eğimi kontrol edildi", "üç ton grubu" veya "kulp etrafındaki negatif alan". Bu, bir sonraki sefere tekrar gözden geçirebileceğiniz somut bir veri sunar.

İkinci bir deneme yapmak istiyorsanız, çizimi sadece parlatıp detaylandırmak yerine egzersizi değiştirin. Konuyu daha küçük bir ölçekte yeniden çizin, yalnızca kontur çizgileri kullanın veya referansa tekrar bakmadan önce büyük formları yerleştirmeyi deneyin. Bu varyasyonlar, hangi kararların gözleme dayandığını ve nerede bir nesnenin nasıl görünmesi gerektiğine dair ezber fikirlere yaslandığınızı fark etmenizi kolaylaştırır. National Gallery'nin eğitim materyalleri, bir konuyu keşfetmenin yolları olarak hızlı eskiz yapmayı ve çoklu çizgi yöntemlerini içerir; bu da odaklanmış kısa denemelerden oluşan bir seriyi pratik için son derece elverişli bir format hâline getirir. National Gallery of Art, “Process and Product: Drawing”

Fotoğrafa sıkı sıkıya bağlı pratikleri yalnızca hayal gücünden yapılmış veya canlı modelden doğrudan gözlemle çizilmiş gibi tanımlamaktan kaçının. Fotoğrafı hafıza, kurgu veya diğer görsel referanslarla harmanlıyorsanız bunu sade bir dille belirtin. Kısa bir açıklama hem kaynağı hem de neleri değiştirdiğinizi açıkça ortaya koyabilir: "Fotoğraf referansından oturan figür etüdü; arka plan sadeleştirildi ve poza odaklanıldı." Bu, izleyiciyi tahmin yürütmek zorunda bırakmaktan çok daha nettir.

Bölüm 5

Çalışmayı etiketleyin, böylece bağlamı da onunla birlikte aktarılsın

Etiketi doğrudan çizimin üzerine veya ona eşlik eden açıklamaya ekleyin. Çizimi notlarınızdan ayrı olarak paylaşıyorsanız, bağlamı paylaşıma da dâhil edin. Basit bir format yeterlidir:

Yalnızca doğrulayabileceğiniz ayrıntıları kullanın. Fotoğrafı kimin çektiğini bilmiyorsanız tahminde bulunmayın; kaynağı bilinmeyen bir fotoğraf referansı olarak doğru bir şekilde tanımlayın ve elinizdeki mevcut kaynak bilgilerini koruyun. Fotoğraf sizin tarafınızdan çekildiyse "kendi fotoğrafımdan" ifadesini ekleyin. Birden fazla görsel kullandıysanız, tek bir görsel varmış gibi göstermek yerine referansları listeleyin. Bu, pratik bir atıf alışkanlığıdır: Çizimin çıkış noktasını abartmadan, izleyicilere neye baktıklarını açıkça anlatır.

Başlık: Oturan Figür Etüdü
Amaç: Jest (hareket) ve oran-orantı pratiği
Referans: Fotoğraf: [Fotoğrafçı veya kaynak adı], [Bağlantı veya tanımlayıcı bilgiler]
Değişiklikler: Arka plan sadeleştirildi; poza odaklanıldı
Bölüm 6

Paylaşmadan önce sonucu kontrol edin

Seansı tamamlanmış saymadan önce kısa bir kontrol listesinden yararlanın:

Alacağınız faydalı bir son not, süslü bir açıklamadan çok daha samimi olabilir: "Silüet yaklaştı ama omuz açısının üzerinden bir kez daha geçmek gerekiyor." Bu notu egzersizin bir parçası olarak görün. Çizimin mevcut durumu ile daha sonra geliştirmeyi umduğunuz noktaları ayırt etmenize yardımcı olur ve bir sonraki pratik seansı için somut bir başlangıç noktası sağlar.

Etiket, amacını doğru yansıtacak şekilde çalışmayı bir etüt, eskiz veya pratik çizimi olarak tanımlıyor mu?
Fotoğraf referansını, notlarınız veya izleyiciler ne kullandığınızı anlayabilecek kadar net bir şekilde belirtiyor mu?
Çizim fotoğraftan yararlanılarak yapıldıysa, açıklama çizimin hafızadan uydurulduğunu veya canlı gözlemle yapıldığını iddia etmekten kaçınıyor mu?
Pratiğini yaptığınız belirli beceriyi veya görsel ilişkiyi açıkça gösterebiliyor musunuz?
Değişiklik yaptıysanız açıklama bunları sade bir dille belirtiyor mu?
Bölüm 7

20 dakikalık örnek bir uygulama

Bir fotoğraftaki seramik sürahinin oranlarını çalışmak istediğinizi varsayalım. Genel yüksekliğini ve genişliğini yerleştirmek için iki dakika ayırın. Ağız kısmını, en geniş noktasını, tabanını ve kulpunu bu dış boyutlarla karşılaştırmak için beş dakika harcayın. Sonraki sekiz dakika boyunca ana konturu çizin ve yalnızca en büyük gölge alanlarını belirtmek için basit taramalar kullanın. Kalan beş dakikayı ise çizim ile fotoğrafı yan yana karşılaştırmak, temel bir orantı hatasını düzeltmek ve hâlâ göze tam oturmayan kısımlar hakkında bir not yazmak için kullanın.

Sayfayı "Fotoğraf referansından sürahi etüdü — silüet ve gölge formları pratiği" olarak etiketleyin. Bu etiketin yanına doğrulayabildiğiniz fotoğrafçı veya kaynak bilgilerini ekleyin. Bu zaman planı örnek bir egzersizdir, katı bir kural değildir: Hızlı bir ısınma için süreyi kısaltabilir veya daha kapsamlı bir etüt için uzatabilirsiniz. Buradaki faydalı yapı sıralamadır: Bir hedef seçin, büyük formları gözlemleyin, tek bir özelliği geliştirin, karşılaştırın ve sonucu etiketleyin.

Çizimin saklanmaya değer olması için bitmiş bir sanat eseri izlenimi vermesi gerekmez. Referansı ve çalışmanın amacını dürüstçe kaydedin; böylece sayfa, neyin pratiğini yaptığınızın ve neleri fark ettiğinizin net bir kaydına dönüşür.

Bölüm 8

Kaynaklar

The Met, “Study for ‘Poseuses’”
Clara Lieu, “Ask the Art Prof: When and How Should You Use Photo References to Draw?”
National Gallery of Art, “Lesson: Drawing Everyday Objects”
National Gallery of Art, “Explore the Basics of Drawing”
National Gallery of Art, “Process and Product: Drawing”
İlgili okumalar

Bu konuyu keşfetmeye devam et