Tamamlanmış Bir Taslağı Tersine Anahat Çıkararak Yeniden Düzenleme
Tersine anahat (reverse outline), cümleleri cilalamadan önce sıralamayı düzeltebilmeniz için taslağınızın gerçekte sahip olduğu yapıyı görmenize yardımcı olur. Her paragrafı numaralandırın, ardından ne söylediğini ve hangi görevi yerine getirdiğini özetleyin. Bu notları okuyucunun amacıyla karşılaştırın: tekrarları, eksik adımları, ani geçişleri ve amaca hizmet etmeyen materyalleri arayın. Ardından, önerilen sıralamayı taslağın kendisi üzerinde test edin, yalnızca rolleri değişikliği destekleyen paragrafları taşıyın veya birleştirin ve anahatı yeniden çıkarın. Aşağıdaki yöntem, tamamlanmış bir taslağı revize eden yazarlar içindir; örneği varsayımsaldır.
Paragrafları etiketlemeden önce görevi belirleyin
Şimdi gövde paragraflarını mevcut sıralarına göre numaralandırın. Her birine iki not ekleyin: Ana içeriğinin sade bir özeti olan "Ne Söylüyor" ve okuyucu için üstlendiği rolü belirten "Ne Yapıyor"—örneğin yönlendirme, bir adımı açıklama, gerekçe sunma, örneklendirme veya bir öneriyi sınırlandırma gibi. Wisconsin Yazma Merkezi, tek cümlelik bir özet ya da konu-işlev ikilisi önermektedir; UNC de paragrafları numaralandırmayı ve her birinin neyi başarmaya çalıştığını kaydetmeyi tavsiye eder. [UW–Madison tersine anahat oluşturma üzerine](https://writing.wisc.edu/handbook/processandstructure/reverseoutlines/) · [UNC taslakları yeniden organize etme üzerine](https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/reorganizing-drafts/)
Hedeflediğiniz taslağı değil, elinizdeki taslağı tanımlayın
Pratik bir çalışma sayfası şu şekilde görünebilir: **1 — Ne Söylüyor:** yürüyüş kütüphanede başlar; **Ne Yapıyor:** buluşma noktasını belirler. **2 — Ne Söylüyor:** grup su getirmeli ve rahat ayakkabılar giymelidir; **Ne Yapıyor:** hazırlık tavsiyesi sunar. **3 — Ne Söylüyor:** ağaçlar gölge ve yaşam alanı sağlar; **Ne Yapıyor:** yürüyüşün neden önemli olduğunu açıklar. **4 — Ne Söylüyor:** grup öğlen kütüphaneye döner; **Ne Yapıyor:** programı sonlandırır. **5 — Ne Söylüyor:** katılımcılar türleri kaydetmek için bir not defteri getirmelidir; **Ne Yapıyor:** etkinlik talimatı verir. Bu kurgusal anahat gerçek bir olayı veya araştırma bulgusunu aktarmaz; yalnızca paragrafları etiketlemek için bir modeldir.
Sıralamayı, tekrarları ve eksik köprüleri teşhis edin
Listeyi, taslağın sıkıştırılmış bir versiyonuymuş gibi baştan sona okuyun. Okuyucunun bilgiyi ihtiyaç duyduğu anda alıp almadığını sorgulayın. Örnekte, not defteri talimatı planlanan bitişten sonra gelmektedir. Paragraf 5'i paragraf 4'ün önüne taşımak mantıklı bir çözümdür, çünkü bir etkinlik talimatı belirtilen dönüş saatinden önce gelmelidir. Ancak yalnızca anahat, 5. paragrafın gözlemlerin ne zaman veya nasıl kaydedileceğini de açıklayıp açıklamadığını belirleyemez; taşımadan önce asıl paragrafı yeniden okuyun.
Ardından, tekrarlanan görevleri ve boşlukları işaretleyin. Hem 2 hem de 5 numaralı paragraflar hazırlık tavsiyesi veriyorsa, aynı tavsiyeyi mi tekrarladıklarını yoksa farklı ihtiyaçları mı karşıladıklarını kontrol edin. Bunları yalnızca faydalı bir ayrım kaybolmadan birleştirilebiliyorsa bir araya getirin. Örnek anahat ayrıca lojistikten ağaçların neden önemli olduğuna, ardından tekrar pratik bir etkinliğe atlamaktadır. Bu durum tam taslakta net olabilir ancak anahat size araştırılacak bir soru sunar: Kısa bir geçiş veya farklı bir sıralama amaç ile etkinliği daha iyi bağlayabilir mi? Hem UW–Madison hem de UNC, tekrarları, boşlukları ve organizasyon sorunlarını tespit etmek için tersine anahatların kullanılmasını açıklar; spesifik teşhis yazarın metnine bağlıdır. [UW–Madison](https://writing.wisc.edu/handbook/processandstructure/reverseoutlines/) · [UNC](https://writingcenter.unc.edu/tips-and-tools/reorganizing-drafts/)
Gerekçelendirebileceğiniz bir değişiklik yapın
Orijinal numaraların yanına önerilen bir sıra taslağı çıkarın—örneğin 1, 2, 3, 5, 4—ve her taşımanın nedenini birkaç kelimeyle belirtin. Bu gerekçe yalnızca bir tercihi ("bu daha akıcı hissettiriyor") değil, okuyucunun bir ihtiyacını ("etkinlik talimatı dönüş saatinden önce gelir") tanımlamalıdır. Paragrafları birleştirmeyi öneriyorsanız, hangi fikirlerin korunacağını not edin. Bir nokta eksik görünüyorsa, bunu bir soru veya gerekli bir bağlantı olarak yazın; destekleyici olgular uydurmayın veya taslağın kanıtlayamayacağı bir köprü eklemeyin.
Ardından taşınan her paragrafı bağlamı içinde inceleyin. Başlangıcını ve bitişini; zamirler, zaman referansları, geçişler ve "sonraki" veya "son olarak" gibi sıralama kelimeleri de dahil olmak üzere yeni komşularıyla karşılaştırarak kontrol edin. Bir paragraf mantıksal olarak ilgili olabilir ancak yeri değiştirildiğinde daha önce tanıtılan bilgileri varsaydığı için kafa karıştırıcı hale gelebilir. Bu bağlantıları ancak paragrafların ne anlama geldiğini onayladıktan sonra revize edin. Hiçbir sıralama sorunu net bir şekilde çözmüyorsa, şimdilik mevcut sırayı koruyun ve bunun yerine paragraf odağını veya taslağın belirtilen amacını revize edin.
Revize ettikten sonra anahatı yeniden çıkarın
Materyali yeniden düzenledikten, birleştirdikten, böldükten veya kaldırdıktan sonra, revize edilen taslağı tekrar numaralandırın ve etiketleyin. İkinci bir anahat, değişikliğin sorunu çözüp çözmediğini ve yeni bir sorun yaratıp yaratmadığını gösterir. Ayrıca giriş bölümünün vaadini anahat ile karşılaştırın: Eğer gövde farklı bir soruyu yanıtlıyorsa, ya gövdeyi vaade geri getirin ya da vaadi argümana uyacak şekilde revize edin. [UW–Madison WAC anahat ile giriş bölümünü karşılaştırma üzerine](https://dept.writing.wisc.edu/wac/using-a-reverse-outline-to-revise/)
"Ne Söylüyor" ve "Ne Yapıyor" notlarını, bir paragrafın doğru, eksiksiz veya mantıksal olarak geçerli olduğunun kanıtı olarak değil, düzenleme notları olarak değerlendirin. Tersine anahat, açıklamada bir boşluğu ortaya çıkarabilir; eksik kanıtı sağlayamaz. Belirsizliği görünür tutun, olgusal ifadeleri ayrıca doğrulayın ve bir iddianın kontrol edilmesi gereken yerlere not bırakın. Amaç, çözümlenmemiş içeriği gizleyen derli toplu bir liste değil, okuyucunun takip edebileceği bir yapı ve açıklayabileceğiniz bir revizyondur.