مدونة Metlivi

تدرَّب على سير عمل واحد قابل للفحص للذكاء الاصطناعي

إذا كنت تنظم ناديًا فنيًا مجتمعيًا، فيمكن للذكاء الاصطناعي مساعدتك في صياغة إعلان واضح دون أن يقرر بالنيابة عنك ماهية مجموعتك. اجمع التفاصيل الحقيقية للفعالية، واطلب مسودة واحدة مركزة، وتحقق من كل معلومة، ثم نقّح الصياغة بنفسك. إليك سير عمل قابلاً للتكرار باستخدام لقاء افتراضي للكولاج يوم السبت كمثال. تفاصيل الفعالية توضيحية؛ استبدلها بمعلومات مؤكدة حول لقائك الخاص.

24 سبتمبر 2026قراءة تستغرق 6 دقائقالقراءة والفنون والثقافةبقلم Metlivi Editorial Team
القسم 1

1. حدد ما يجب أن يحققه الإعلان

قبل فتح أداة الذكاء الاصطناعي، حدد القارئ والإجراء الذي تريده أن يتخذه. في هذا المثال، القارئ هو شخص شغوف بصنع الفن مع الآخرين، والمهمة هي أن يقرر ما إذا كان سيحضر لقاء الكولاج القادم للنادي، وفي حال اهتمامه، أن يتواصل مع المنظم.

دوّن الحقائق التي تعرفها بالفعل: النشاط، والتاريخ، ووقتي البدء والانتهاء، والموقع، والتكلفة، والمواد، وتفاصيل إمكانية الوصول، وكيفية طرح سؤال أو إبداء الاهتمام. ضع علامة «غير معروف» على أي شيء لا تعرفه في ملاحظاتك الخاصة. لا تدع المسودة تحوّل التفاصيل غير المعروفة إلى وعود خفية.

قد تبدو الملاحظة المصدرية القصيرة هكذا:

هذه التفاصيل النموذجية تم ابتكارها بغرض التوضيح فقط، وليست معلومات حول نادٍ حقيقي. في أي إعلان حقيقي، استخدم المعلومات المؤكدة من قِبل المنظم أو المكان. إذا لم تتمكن من التحقق من تفصيلة تؤثر على قرار شخص ما بالحضور، فاتركها واكتشفها قبل مشاركة الإعلان.

النشاط: جلسة مشتركة لصنع الكولاج
التاريخ والوقت: السبت، من 10 صباحًا حتى الظهر
الموقع: غرفة المجتمع في المكتبة العامة
التكلفة: مجانًا
المواد: الورق والغراء سيكونان متاحين؛ يمكن للمشاركين إحضار صور لقصها
التواصل: راسل منظم النادي للاستفسار عن الحضور
غير مؤكد: ما إذا كان التسجيل مطلوبًا؛ وما إذا كانت الغرفة مهيأة لمستخدمي الكراسي المتحركة
القسم 2

2. زوّد الذكاء الاصطناعي بالجمهور، والحقائق، والحدود

الطلب المفيد (prompt) هو الذي يوفّر السياق الذي لا يمكن للأداة معرفته، ويطلب إنجاز مهمة محددة. يوصي دليل جامعة شمال إلينوي (Northern Illinois University) باستخدام الذكاء الاصطناعي في مراحل منفصلة من الكتابة، مع إبقاء الكاتب متحكمًا بزمام الأمور، وتقييم الاقتراحات بشكل نقدي. يتناسب هذا النهج مع إعلانات الفعاليات: أنت تقدم الغرض من الفعالية وحقائقها المؤكدة، بينما يقدم الذكاء الاصطناعي صياغات للنظر فيها (دليل الذكاء الاصطناعي للكتابة في NIU).

بالنسبة للمثال، يمكن أن ينص الطلب على ما يلي:

> صِغ إعلاناً ودوداً واحداً يتراوح بين 100 و140 كلمة للقاء فن الكولاج يوم السبت لنادٍ فني مجتمعي. الجمهور المستهدف هم الأشخاص الذين قد يستمتعون بممارسة الفن إلى جانب الآخرين، بمن فيهم المبتدئون. استخدم فقط هذه التفاصيل المؤكدة: السبت، من الساعة 10 صباحاً حتى الظهر؛ القاعة المجتمعية في المكتبة العامة؛ مجاني؛ الورق والغراء سيكونان متوفرين؛ يمكن للأشخاص إحضار صور لقصّها؛ تواصل مع المنظم للاستفسار عن الحضور. لا تقل إن التسجيل مطلوب ولا تدّعِ أن القاعة مهيأة لذوي الاحتياجات الخاصة؛ فهذه التفاصيل غير مؤكدة. تجنب تقديم وعود بأن الحاضرين سيتعلمون مهارة ما أو سيشعرون بشعور معين. اختم بدعوة بسيطة للتواصل مع المنظم. بعد المسودة، اذكر في قائمة أي تفاصيل قد يظل القارئ بحاجة إليها قبل اتخاذ قرار الحضور.

تُستخدم الأرقام والقيود هنا لخدمة هذا المثال؛ وليست إعدادات سحرية للأوامر (prompts). أما الأجزاء المهمة فهي الجمهور، والهدف، والحقائق الموثوقة، والحدود، والتنسيق المطلوب. تتضمن موارد الكتابة في جامعة أوبورن (Auburn University) ورقة عمل تخطيطية للكتابة لعامة القراء تحث الكتاب على مراعاة الموقف البلاغي. وتطبيق هذه الفكرة هنا يعني التساؤل عمن يحتاج إلى الإعلان، وما الذي يحتاجون إلى معرفته، وما هو الإجراء الذي ينبغي أن يدعمه هذا الإعلان (Auburn University Writing Resources).

القسم 3

3. عامل النتيجة كاقتراح، وليس كسجل أحداث

اقرأ المسودة بجانب ملاحظات المصدر الخاصة بك، جملة تلو الأخرى. تحقق من الأسماء، والتواريخ، والأوقات، والمكان، والسعر، والمواد، وطريقة الاتصال. الذكاء الاصطناعي

يمكن أن يجعل الجملة السلسة تبدو مؤكدة حتى عندما لا تتوفر التفاصيل الأساسية على الإطلاق. إن طلب إدراج أسئلة القارئ المفقودة يمكن أن يُظهر الفجوات، لكن القائمة في حد ذاتها لا تؤكد الإجابات.

على سبيل المثال، لنفترض أن مسودة منشأة تقول: «لا يلزم التسجيل—تفضل بالحضور مباشرة!»، بينما تشير الملاحظات فقط إلى التواصل مع المنظم للاستفسار عن الحضور. إن الادعاء بشأن التسجيل غير مدعوم وقد يضلل شخصاً ما. احذفه، أو اسأل المنظم وحدّث الملاحظات قبل تضمينه. وتنطبق القاعدة نفسها على إمكانية الوصول، ومواقف السيارات، والحدود العمرية، والمرطبات، وما إذا كانت المواد متاحة للجميع: لا تدرج مثل هذه التفاصيل إلا بعد تأكيدها.

ابحث أيضاً عن الادعاءات التي تبدو جذابة ولكنها تعد بنتيجة معينة. فعبارة «ستغادر ومعك تحفة فنية مكتملة» قد لا تصف نشاطاً تشاركياً عادياً. وعبارة «نرحب بجميع مستويات المهارة» تكون مفيدة فقط إذا كان المنظم يعني ذلك حقاً. يمكن للإعلان الودي أن يصف النشاط ويدعو الناس للانضمام دون ضمان ما سيصنعونه أو سيشعرون به.

القسم 4

4. المراجعة لتناسب الصوت الحقيقي للمجموعة

بمجرد التحقق من الحقائق، حدد اللغة التي تبدو وكأنها تعبر عن الأشخاص المنظمين للقاء. قد يُنتج الذكاء الاصطناعي عبارات منمقة ولكنها عامة مثل "أطلق العنان لإبداعك" أو "انطلق في رحلة فنية ملهمة". استبدلها بوصف محدد وملموس للنشاط المختار: قص الصور وترتيبها، أو مشاركة طاولة، أو إحضار قصاصة ورق مفضلة. احتفظ فقط بالادعاءات التي تعكس ما يقدمه النادي بالفعل.

إحدى المراجعات المحتملة التي يقودها العنصر البشري للنموذج هي:

> اقضِ صباح يوم السبت في صنع لوحات الكولاج مع نادي الفنون المجتمعي. سنلتقي من الساعة 10 صباحًا حتى الظهر في القاعة المجتمعية بالمكتبة العامة. اللقاء مجاني، وسيتوفر الورق والغراء؛ يمكنك إحضار صور لقصّها إن رغبت في ذلك. هل الكولاج جديد بالنسبة لك؟ نرحب بتجربتك له جنبًا إلى جنب مع صناع آخرين. راسل المنظم لطرح الأسئلة أو للاستفسار عن الحضور.

تستخدم هذه النسخة فقط الحقائق المذكورة في المثال، ولكن سيظل المنظم بحاجة إلى التحقق من كل تفصيل قبل استخدامه. كما يجب أن تتطابق الدعوة الموجهة للقادمين الجدد مع سياسة الترحيب الفعلية للمجموعة. إذا كان للنادي طابع محدد، كأن يكون مرحًا، أو هادئًا، أو مخصصًا لشكل فني بعينه، فاحرص على إبراز ذلك في نسختك المنقحة بدلاً من الاعتماد على الحماس العام.

القسم 5

5. قم بإجراء مراجعة نهائية من منظور القارئ قبل المشاركة

اقرأ الإعلان من منظور شخص يقرر ما إذا كان سيقضي جزءًا من يوم سبته هناك. هل يمكنه معرفة ما سيفعله الحاضرون، وزمان ومكان إقامة الفعالية، وتكلفتها، والمواد المتوفرة، وكيفية الاستفسار عن الحضور؟ إذا ظل هناك سؤال مهم بلا إجابة، فتحقق إما من الإجابة وأضفها، أو وضّح كيفية طرح القارئ لهذا السؤال. لا تُوحِ بأن المعلومات الناقصة قد تم حسمها.

ثم تأكد من أن الإعلان مناسب للاستخدام في وجهته المحددة. فالملصق الإعلاني، ورسالة البريد الإلكتروني، وقائمة الفعاليات، والمنشور على وسائل التواصل الاجتماعي قد تتطلب أطوالاً أو تفاصيل اتصال مختلفة. حافظ على اتساق الحقائق الأساسية أينما شاركت الإعلان، واتبع أي قواعد خاصة بالمكان أو المنصة. إذا استخدمت الذكاء الاصطناعي، ففكّر فيما إذا كانت مجموعتك تتبع سياسة أو ممارسة معينة للإفصاح عن هذا الاستخدام؛ إذ تعتمد الصياغة والحاجة إلى الإفصاح على المجموعة والسياق.

سير العمل مصمم عمدًا ليكون بسيطًا: اجمع الحقائق، واطلب مسودة واحدة ومحددة، ودققها مقارنة بتلك الحقائق، ثم اتخذ القرارات النهائية بنفسك. تصف جامعة شمال إلينوي (NIU) الكتابة بأنها حلقة تفاعلية بين الإنسان والذكاء الاصطناعي، يظل فيها الكاتب مسؤولاً عن تقييم الاقتراحات وتنقيحها. وبالنسبة لإعلان فني مجتمعي، يعني ذلك السماح للأداة بالمساعدة في الصياغة بينما يقرر الأشخاص المطلعون على تفاصيل اللقاء ما هو صحيح، ومرحّب، وجدير بدعوة الآخرين للانضمام إليه.

المصادر

جامعة شمال إلينوي، "الذكاء الاصطناعي للكتابة" (AI for Writing) — إرشادات حول استخدام الذكاء الاصطناعي في مراحل الكتابة المختلفة، والتقييم النقدي للمخرجات، والاحتفاظ بملكية التأليف، والتنقيح ضمن حلقة تفاعلية بين الإنسان والذكاء الاصطناعي.
جامعة أوبورن، موارد الكتابة الموسومة بـ "العصف الذهني" (Brainstorming) — تتضمن ورقة عمل تخطيطية للكتابة لجمهور عام ومراعاة الموقف البلاغي للنص.
القسم 6

المصادر والنطاق

تدعم المصادر المذكورة التعريفات والإرشادات المحددة. الأمثلة هي رسوم توضيحية تحريرية أصلية؛ وتغيير تفاصيل المنتج ينبغي التحقق منه عبر الصفحات الرسمية الحالية. لا نعد بأي نتيجة بعينها.

جامعة شمال إلينوي، الذكاء الاصطناعي للكتابة: https://www.niu.edu/artificial-intelligence/students/guide/ai-for-writing.shtml
جامعة أوبورن، موارد الكتابة: https://www.auburn.edu/academic/provost/university-writing/resources/?tag=Brainstorming
قراءات ذات صلة

متابعة استكشاف الموضوع