Cara Menulis Jurnal Orang Tua–Anak: Apa yang Perlu Dicatat dan Cara Menggambarkan Pertumbuhan Anak Anda
Mulailah jurnal orang tua–anak dengan satu pengalaman yang Anda lalui bersama: apa yang dilakukan anak Anda, apa yang mereka katakan, bagaimana respons Anda, dan apa pun yang Anda perhatikan setelahnya. Catat detail-detail tersebut sebelum memutuskan apakah catatan itu membutuhkan foto atau refleksi yang lebih panjang. Anda tidak perlu menyusun ulang setiap tahun sejak kelahiran. Sore hari yang biasa saja sudah bisa memberi Anda cukup bahan untuk satu halaman yang layak ditengok kembali bersama.\n\nJurnal orang tua–anak juga dapat memberi ruang bagi cerita versi anak. Mereka mungkin mendiktekan sebuah kalimat, menggambar bagian dari momen tersebut, atau mengoreksi sesuatu yang Anda ingat secara berbeda. Tujuannya adalah menceritakan pengalaman bersama dengan penuh perhatian. Hal ini berbeda dengan mencatat log pengasuhan yang efisien atau mengumpulkan setiap pencapaian tumbuh kembang.
Pilih momen yang benar-benar Anda saksikan
Carilah momen kecil yang memiliki awal dan perubahan: menyiapkan camilan, memperhatikan sesuatu saat menunggu bus, atau membereskan permainan. Catat apa yang pertama kali menarik perhatian Anda, apa yang terjadi selanjutnya, dan bagaimana aktivitas tersebut berakhir. Pencapaian pertama dan momen-momen istimewa bersifat opsional; rutinitas sehari-hari pun bisa memuat pilihan baru atau komentar yang tak terduga.
Perhatikan contoh tulisan rekaan ini. “Anak saya sangat sabar hari ini” memberikan penilaian orang dewasa. “Jembatan kertas itu roboh untuk kedua kalinya. Mereka mendekatkan kedua balok dan mencoba mobil mainan yang sama lagi” mempertahankan urutan peristiwa yang dapat diamati. Anda dapat menambahkan, “Saya kira mereka akan memilih permainan lain,” asalkan itu tetap jelas sebagai pemikiran Anda, bukan penjelasan mengenai niat sang anak.
Pendekatan Learning Stories dari NAEYC menjabarkan pencatatan mengenai apa yang dilakukan dan dikatakan anak-anak sebelum menambahkan sudut pandang pengamat. Anda dapat meminjam pembedaan tersebut tanpa mengubah jurnal keluarga menjadi penilaian akademis. Momen tersebut tidak memerlukan label permanen seperti “memang selalu berhati-hati” atau “selalu sulit diatur.”
Pertahankan kata-kata persisnya hanya jika Anda mengingatnya
Sebutan unik dari anak untuk suatu benda bisa menjadi bagian dari kenangan tersebut. Pertahankan pilihan kata mereka dan tambahkan penjelasan singkat di sampingnya jika pembaca di masa depan mungkin tidak memahaminya. Memoles setiap kalimat menjadi bahasa orang dewasa dapat menghilangkan detail yang ingin Anda pertahankan.
Jika Anda hanya mengingat maknanya, sampaikan apa adanya. Tulis “Mereka mengatakan bahwa…” alih-alih meletakkan kalimat rekaan di dalam tanda kutip. Pisahkan tanggal kejadian dengan tanggal penulisan jika perlu: “Terjadi hari Minggu; ditulis hari Selasa.” Kesenjangan waktu yang dicatat secara jujur lebih baik daripada detail meyakinkan yang tidak dapat Anda verifikasi.
Pertimbangkan juga orang lain yang disebutkan dalam catatan tersebut. Anda dapat mendeskripsikan interaksinya tanpa menambahkan nama lengkap anak lain, jadwal sekolah, nomor telepon, atau cerita pribadi orang lain. Detail-detail tersebut jarang sekali dibutuhkan untuk mengingat apa yang Anda lakukan bersama.
Tawarkan cara untuk berkontribusi, bukan tugas
Tanyakan kepada anak yang bersedia bagian mana yang ingin mereka simpan. Mereka mungkin memilih untuk menggambar, mendiktekan satu baris, atau membiarkan Anda yang menulis hari itu. Penolakan dari anak tidak membuat jurnal menjadi tidak lengkap. Anda tetap dapat mencatat pengalaman Anda sendiri tanpa mengada-ada jawaban atas nama mereka.
Panduan literasi keluarga dari NAEYC mencakup orang dewasa yang menuliskan cerita anak-anak dan anak-anak yang berpartisipasi melalui gambar serta coretan awal. Oleh karena itu, jurnal bersama dapat memuat tulisan tangan yang berbeda, paragraf yang tidak beraturan, dan gambar. Tata letak halaman yang serasi bukanlah bukti bahwa semua orang telah bersuara.
Anak yang sudah menulis secara mandiri dapat memutuskan kata-kata mana yang pantas dimasukkan ke dalam buku catatan bersama dan mana yang tetap bersifat pribadi. Jelaskan siapa yang akan membacanya sebelum meminta kontribusi mereka. Berbagi pengalaman tidak mengharuskan berbagi setiap pikiran tentangnya.
Baca ulang sedikit dan beri ruang untuk koreksi
Saat anak Anda tertarik, bacakan catatan singkat dan tanyakan apakah ada yang terlewat. Panduan Learning Stories dari NAEYC juga menyarankan untuk membacakan cerita kepada anak dan mendengarkan masukan mereka. Pertanyaan yang diajukan harus membuka ruang bagi koreksi yang nyata, bukan sekadar meminta persetujuan atas versi Anda.
Mungkin Anda ingat mobilnya jatuh ke bawah jembatan, sementara anak Anda ingat garasi yang mereka bangun setelahnya. Pertahankan kedua kontribusi tersebut dan cantumkan siapa yang menambahkan masing-masing cerita. Jika urutannya masih belum pasti, catatlah bahwa Anda mengingatnya secara berbeda. Tidak perlu mengubah detail yang belum pasti menjadi fakta yang mutlak.
Buat keputusan terpisah sebelum membagikannya
Menyimpan jurnal secara pribadi berbeda dengan mengirimkan sebuah catatan kepada kerabat atau memublikasikannya. eSafety menyarankan untuk mempertimbangkan detail pengidentifikasi dalam foto anak-anak, audiens yang dituju, dan pandangan anak itu sendiri. Periksa nama, lambang seragam, nomor rumah, dan petunjuk lokasi; tulisan narasi pun dapat mengidentifikasi seorang anak.
Anda bisa membuat salinan yang lebih singkat untuk dibagikan yang hanya memperlihatkan hasil karya atau sepasang tangan. Simpan catatan aslinya di tempat yang telah disepakati bersama, dan hapus bagian yang tidak ingin dibagikan oleh sang anak. Ukuran keberhasilannya bukanlah konsistensi mencatat setiap hari tanpa jeda. Melainkan apakah Anda dapat kembali ke halaman tersebut dan mengenali momen itu, kata-kata sang anak, serta hal-hal yang diperhatikan oleh Anda berdua.