Przeprowadź trzy sesje próbne z instrumentem, zanim go kupisz

Zapisz rodzaj instrumentu, dokładny model lub oznaczenie egzemplarza, usługodawcę, miejsca odbioru i zwrotu, daty rozpoczęcia i zakończenia, dołączone akcesoria, dozwolony sposób użytkowania, obowiązki związane z czyszczeniem oraz warunki dotyczące uszkodzeń. Sfotografuj lub opisz istniejący stan instrumentu tylko wtedy, gdy usługodawca na to zezwala. Toronto Public Library podaje trzytygodniowy okres wypożyczenia i limit jednego instrumentu w ramach własnej usługi; nigdy nie przenoś tych zasad na innego usługodawcę. Ustal, czy montaż, strojenie lub dopasowanie musi wykonać nauczyciel albo pracownik. Nie zaczynaj od dwóch instrumentów ani nie zmieniaj modelu między sesjami, bo zebrane informacje nie będą już dotyczyć jednej próby. Jeśli brakuje umowy lub wymaganego akcesorium, wyjaśnij to przed zabraniem instrumentu do domu.

Wybierz zadanie podane lub zatwierdzone przez nauczyciela, producenta albo źródło dla początkujących: wydobyć stabilny dźwięk z pustej struny, zagrać krótki rytm, naprzemiennie zagrać dwie nuty lub utworzyć jeden prosty akord, jeśli jest to odpowiednie dla danego instrumentu. Ustal ten sam czas trwania, miejsce i sposób przygotowania na wszystkie trzy próby. Zadanie powinno pokazać, jak w praktyce wygląda rozpoczęcie, przerwanie i powtórzenie gry; nie jest celem występ. Zaplanuj sesje przed terminem zwrotu, zostawiając dość czasu na przestrzeganie zasad dbania o instrument. Nie rozszerzaj zadania po udanej pierwszej próbie ani nie zmieniaj go po trudnej. Stałe zadanie pozwala zauważyć zmiany w przygotowaniu i powtarzalności, nie zamieniając próby w ocenianie.

Korzystaj z dokładnych instrukcji dotyczących chwytania, postawy, montażu i rozpoczęcia gry na danym instrumencie. Materiały Yamahy dla dorosłych początkujących są podzielone według instrumentów, ponieważ te czynności się różnią; postępuj zgodnie z instrukcjami właściwego producenta, wypożyczającego lub nauczyciela, zamiast przenosić technikę gry na innym instrumencie. Zapisz, ile minut i czynności potrzeba, zanim można rozpocząć zadanie, które akcesoria były niezbędne oraz których instrukcji nie udało Ci się zrozumieć. Następnie wykonaj krótkie zadanie bez dodawania repertuaru. Opisz zaobserwowany przebieg: dźwięk się pojawił, struna nie wydała dźwięku, reakcja klawisza była wyraźna albo pracownik skorygował ustawienie. Nie oceniaj, czy masz talent ani czy się do tego nadajesz. Nierozstrzygnięte kwestie omów z nauczycielem przed drugą sesją.

Wróć do tego samego miejsca, instrumentu, akcesoriów i zadania. Przeczytaj ponownie tylko te instrukcje, które są potrzebne do przygotowania i pierwszej czynności. Zapisz, co potrafisz już przygotować samodzielnie, a gdzie nadal potrzebujesz wskazówek. Porównaj przebieg, a nie jakość artystyczną: czy ta sama czynność służąca wydobyciu dźwięku przyniosła rezultat, czy przygotowanie wymagało mniej czy więcej kroków i czy udawało się zachować ustalone ramy czasowe w domu? Jeśli usługodawca wymieni strunę lub stroik albo zmieni ustawienie bądź dopasowanie, odnotuj tę interwencję, zamiast przypisywać różnicę ćwiczeniom. Nie kupuj akcesorium w trakcie próby wyłącznie po to, by zmienić warunki testu, chyba że potwierdzono jego brakujący wymóg i usługodawca wyraził zgodę.

Przejdź cały cykl, który trzeba będzie powtarzać: wyjmij instrument i przygotuj go, wykonaj krótkie zadanie, zakończ grę, wyczyść instrument lub rozłóż go zgodnie z instrukcjami i odłóż w bezpieczne miejsce. Zapisz osobno czas przygotowania, gry i zakończenia. Sprawdź, czy w zwykły dzień nadal sprawdzają się ustalone warunki dotyczące dźwięku, miejsca i akcesoriów. Jeśli coś nadal pozostaje niejasne, zadaj nauczycielowi, wypożyczającemu lub producentowi ostatnie konkretne pytanie. Nie przygotowuj dłuższego recitalu ani nie porównuj swojego wyniku z osiągnięciami innego początkującego. Przydatną informacją jest to, czy możesz powtarzać zatwierdzony przebieg w warunkach, którymi faktycznie dysponujesz, a nie to, czy trzecia sesja brzmi imponująco.

Kontynuuj korzystanie z instrumentu w tej samej formie, jeśli nadal interesuje Cię jego dźwięk, możesz powtarzać cały przebieg, miejsce i czas są odpowiednie, wymagania dotyczące pielęgnacji są do przyjęcia i masz możliwość dalszej nauki. Kontynuacja może oznaczać kolejne wypożyczenie, wynajem lub lekcje; nie oznacza automatycznie zakupu. Zwróć instrument, jeśli kłóci się z ustalonym ograniczeniem, kończy się okres próby lub po prostu nie chcesz kontynuować. Sprawdź sytuację, jeśli jeden fakt zależny od usługodawcy — na przykład wymagane akcesorium, warunki wynajmu, instrument dostępny na lekcjach lub zakres odpowiedzialności serwisu — może zmienić decyzję. Zapisz wynik, zanim zaczniesz przeglądać modele. Jeśli później rozważysz zakup, rozpocznij osobne porównanie modeli i budżetu, korzystając z aktualnych ofert sprzedawców oraz dokładnych specyfikacji.