Como contar quiálteras com figuras de durações diferentes
Para contar quiálteras com figuras de durações diferentes, divida o grupo em unidades pequenas iguais e atribua a cada nota o número correto de unidades. Mantenha essas unidades igualmente espaçadas enquanto sustenta as notas mais longas por várias delas.
Este guia é para músicos que sabem ler valores básicos de duração, mas precisam determinar exatamente quando tocar cada nota em uma quiáltera com durações diferentes. Os exemplos resolvidos abaixo especificam as proporções e extensões, para que você possa contar, conferir e praticar cada ritmo sem tentar adivinhar pelo número de cabeças de nota.
O que o número da quiáltera realmente conta?
Uma quiáltera define uma divisão em unidades de duração iguais. Uma tercina de colcheias, por exemplo, divide a duração de uma semínima em três unidades iguais. Essas unidades podem então ser combinadas ou subdivididas para formar um ritmo com durações diferentes. A página “Tuplets” do MuseScore Studio Handbook explica essa base de unidades iguais.
A distinção prática é entre unidades de duração e ataques, os momentos em que você começa a tocar as notas. Uma semínima seguida de uma colcheia pode preencher uma tercina de colcheias: a semínima ocupa duas unidades de colcheia, e a colcheia ocupa uma. Você toca dois ataques enquanto conta três unidades subjacentes.
Uma proporção fornece outra parte da instrução. Com o mesmo valor de referência nos dois lados, 3:2 significa que três unidades ocupam o tempo normalmente ocupado por duas; 5:4 significa que cinco ocupam o tempo de quatro. O valor de referência é importante: três colcheias no tempo de duas colcheias ocupam uma semínima, enquanto três semínimas no tempo de duas semínimas ocupam duas semínimas. A documentação “Tuplets popover” do Dorico SE 6.2, da Steinberg, especifica tanto a proporção quanto a duração de referência.
Como transformar uma quiáltera com durações diferentes em uma grade contável?
Siga esta sequência antes de tentar tocar o ritmo:
- Identifique onde a quiáltera começa e termina.
- Determine sua proporção, o valor da nota de referência e a duração total.
- Escolha um valor menor escrito que divida cada nota e pausa em unidades inteiras.
- Converta cada duração para essa unidade e some os resultados.
- Distribua a grade resultante uniformemente ao longo da duração total do grupo.
- Marque as posições da grade em que as notas começam.
Nos exemplos sem quiálteras aninhadas apresentados aqui, unidades de semicolcheia resultam nestas conversões. Estas são relações entre os valores escritos dentro da quiáltera, antes de aplicar sua proporção rítmica:
| Valor escrito | Unidades de semicolcheia |
|---|---|
| Semicolcheia | 1 |
| Colcheia | 2 |
| Colcheia pontuada | 3 |
| Semínima | 4 |
Escolha a grade adequada para o ritmo em questão. Uma tercina de semínima mais colcheia precisa de apenas três unidades de colcheia. Se uma semicolcheia aparecer dentro dessa mesma extensão da tercina, divida cada uma dessas três unidades ao meio, formando seis unidades menores.
Esta grade é um método analítico derivado da escala proporcional das durações. A referência de notação “Writing rhythms” do LilyPond documenta a aplicação de um fator de quiáltera a uma expressão musical. Portanto, dentro de uma única quiáltera sem aninhamento, as relações entre as durações escritas permanecem proporcionais: uma colcheia ainda dura o dobro de uma semicolcheia.
Como contar uma tercina com uma semínima e uma colcheia?
Neste exemplo ilustrativo, considere uma tercina de colcheias 3:2 ocupando o tempo 1 de um compasso 4/4. Dentro do grupo, o ritmo escrito consiste em uma semínima seguida de uma colcheia.
Use três subdivisões iguais ao longo do tempo:
| Subdivisão | 1 | 2 | 3 | Próximo tempo |
|---|---|---|---|---|
| Conte em voz alta | UM | dois | TRÊS | DOIS |
| Toque | Comece a semínima | Sustente a semínima | Comece a colcheia | Comece o próximo tempo |
Diga “um, dois, três” uniformemente entre o início do tempo 1 e o início do tempo 2. Comece a semínima na subdivisão 1, sustente-a durante a subdivisão 2 e comece a colcheia na subdivisão 3.
As duas notas duram dois terços de um tempo de semínima e um terço de um tempo de semínima. Você pode conferir o total: 2/3 + 1/3 = 1 tempo. Portanto, o segundo ataque ocorre depois da metade do tempo.
Inverta a ordem das figuras escritas e a contagem muda. Para uma colcheia seguida de uma semínima, toque os ataques nas subdivisões 1 e 2 e então sustente a nota durante a subdivisão 3. As duas versões preenchem o mesmo tempo, mas as posições dos ataques são diferentes.
Como contar uma tercina que contém colcheias e semicolcheias?
Mantenha a mesma extensão de um tempo para a tercina de colcheias 3:2. Agora use esta sequência escrita ilustrativa: colcheia, semicolcheia, semicolcheia, colcheia. Em unidades de semicolcheia, suas durações são 2 + 1 + 1 + 2 = 6.
Divida o tempo em seis unidades pequenas iguais. Você pode dizer “um e, dois e, três e”, ocupando cada sílaba uma unidade:
| Posição na grade | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Contagem falada | um | e | dois | e | três | e |
| Ação | Ataque | Continue | Ataque | Ataque | Ataque | Continue |
As posições dos ataques são 1, 3, 4 e 5. Conte as seis posições uniformemente, inclusive aquelas em que você continua uma nota. Na posição seguinte à 6, começa o próximo tempo de semínima.
Aqui, cada unidade menor da grade dura um sexto de um tempo de semínima. Cada colcheia ocupa duas unidades, ou um terço de um tempo; cada semicolcheia ocupa uma unidade. É um grupo de tercina com quatro ataques porque uma das três unidades subjacentes de colcheia foi dividida ao meio.
Como etapa de prática, primeiro marque todas as seis unidades. Depois, marque apenas as posições 1, 3, 4 e 5 enquanto continua dizendo a grade inteira. Por fim, toque as durações escritas, sustentando cada colcheia durante sua segunda unidade.
Como notas pontuadas, pausas e ligaduras afetam a contagem?
Para outra tercina ilustrativa de colcheias que ocupa um tempo, use colcheia pontuada, semicolcheia, colcheia. Converta para unidades de semicolcheia: 3 + 1 + 2 = 6. Na mesma grade de seis posições, comece as notas em 1, 4 e 5.
Sustente a primeira nota durante as posições 1–3, toque a nota curta na posição 4 e comece a nota final na posição 5, sustentando-a durante a posição 6. As durações são 1/2, 1/6 e 1/3 de um tempo de semínima. A soma é um tempo. Neste exemplo específico, a colcheia pontuada termina exatamente na metade do tempo.
Uma forma útil de localizar cada ataque é somar as durações anteriores e depois adicionar 1. Para durações de 3, 1 e 2, o primeiro início é na posição 1; o segundo, em 3 + 1 = 4; o terceiro, em 3 + 1 + 1 = 5. Isso evita posicionar as notas com base no espaçamento visual.
As pausas ocupam tempo na grade sem produzir som. No exemplo de colcheia–semicolcheia–semicolcheia–colcheia com seis posições, substitua a primeira semicolcheia por uma pausa de semicolcheia: a posição 3 fica em silêncio, enquanto os ataques restantes continuam nas posições 1, 4 e 5. Continue contando durante a pausa.
As ligaduras unem durações em uma nota sustentada. A referência “Writing rhythms” do LilyPond, na seção “Ties”, explica que uma ligadura prolonga a duração de uma nota. Para contar, mantenha todas as unidades subjacentes, mas omita um novo ataque na continuação ligada. Se uma ligadura cruzar o limite da quiáltera, calcule cada trecho usando a marcação rítmica aplicável ao seu lado.
Como o método funciona para quintinas?
Considere uma quintina ilustrativa de semicolcheias 5:4 que ocupa um tempo de semínima. Seu ritmo escrito é colcheia, semicolcheia, colcheia. Contando em unidades de semicolcheia, temos 2 + 1 + 2 = 5.
Conte cinco posições igualmente espaçadas ao longo do tempo:
| Posição na grade | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ação | Ataque | Continue | Ataque | Ataque | Continue |
Comece as notas nas posições 1, 3 e 4. Suas durações são 2/5, 1/5 e 2/5 de um tempo. Comece o tempo seguinte imediatamente após a posição 5 ter durado sua unidade completa.
Pratique primeiro cinco pulsações iguais e depois mantenha apenas os ataques necessários. Evite tornar igualmente espaçadas as três notas tocadas: as durações escritas pedem um padrão longo–curto–longo.
Confira a proporção especificada antes de usar este exemplo em outro contexto. A tabela de proporções de quiálteras da Steinberg inclui quintinas 5:2 e 5:4. Portanto, um 5 impresso precisa de contexto rítmico; sozinho, ele não determina a extensão total.
Como conferir a contagem e praticá-la no contexto?
Faça duas verificações. Primeiro, some as unidades escritas: elas preenchem o grupo pretendido? Segundo, aplique a proporção rítmica. Para uma quiáltera n:m sem aninhamento, usando o mesmo valor de referência nos dois lados:
Duração real = duração escrita comum × m/n
Para o exemplo 3:2 de semínima mais colcheia, meça as durações escritas comuns em tempos de semínima: (1 + 1/2) × 2/3 = 1. Para o exemplo 5:4 de colcheia–semicolcheia–colcheia: (1/2 + 1/4 + 1/2) × 4/5 = 1. Esses cálculos confirmam a extensão; a grade identifica os ataques individuais.
Se a conta não fechar, confira novamente a extensão do colchete, os pontos de aumento, as pausas, o valor de referência e qualquer quiáltera interna. Quiálteras aninhadas exigem outra camada rítmica: um grupo interno divide uma duração que já pertence ao grupo externo. Tanto o MuseScore Studio Handbook quanto a referência de notação do LilyPond documentam quiálteras aninhadas. Determine primeiro a extensão do grupo externo e depois resolva o grupo interno dentro do tempo que lhe foi atribuído.
Quando a grade estiver clara, pratique com um metrônomo marcando os tempos de semínima ao redor. Diga cada subdivisão, acrescente os ataques necessários e depois toque um tempo antes e um tempo depois da quiáltera. Confira se o tempo seguinte coincide com o clique sem encurtar a nota final.
Ao voltar ao trecho, identifique a extensão do grupo, converta suas durações em unidades iguais e marque os inícios. Mantenha a grade em movimento durante as notas sustentadas e as pausas. Assim, você terá uma contagem precisa para o ritmo escrito e um ponto claro para retomar a pulsação ao redor.
