如何判斷先前的低音仍在延續時的和弦轉位
如果先前的低音仍是最低音，且屬於該和弦，它就能決定後續和弦的轉位。它較早發聲並不會使它失去這項作用。先辨認當下的和聲，再判斷延續的音是和弦音、持續低音，還是暫時的非和弦音。轉位取決於低音與和弦根音的關係。Open Music Theory：轉位
對分析聲部重疊伴奏的鋼琴演奏者來說，實際任務是在不忽略先前拍點延續下來的音的前提下，標示特定時刻的和聲。以下方法使用時間軸和明確標示為示意的例子，將正在發聲的音與它們的和聲作用區分開來。
究竟是什麼決定和弦的轉位？
低音是完整音響中最低的聲部，不論它由哪隻手或哪種樂器演奏。三和弦中，根音在低音位置是原位，三音在低音位置是第一轉位，五音在低音位置是第二轉位。七和弦還有第三轉位，此時和弦七音在低音位置。這些變化不會改變根音。Open Music Theory：轉位
例如，假設低音 C 持續發聲，而上方奏出 E–G–C。如果和聲是 C 大調，完整和弦就是原位。只看 E–G–C，描述的只是上方部分。同樣地，如果持續的低音 E 位於 C 大三和弦下方，只要 E 仍是最低音，並且作為和弦音發揮作用，和弦就是第一轉位。這些是轉位規則的應用，並非摘錄自某首特定樂曲。
如何確認先前的哪些音仍計入分析？
選定要分析的確切拍點或細分拍。在時間軸上簡單列出三項：延續到該時刻的音、新進入的音，以及在該時刻結束的音。納入所有相關聲部。這樣可避免把最新發出的音自動當成低音。
在鋼琴上，已放開的琴鍵與仍在發聲的音需要分開留意。Yamaha 說明，延音踏板會抬起制音器，讓琴弦在琴鍵放開後繼續振動。因此，即使演奏者的手已移開，先前的低音仍可能在新和弦下方持續發聲。Yamaha：鋼琴如何運作？
閱讀樂譜時，請分別記下記譜時值、延音線和踏板標記。聆聽錄音時，應聽完整個過渡，而不要只根據新音的起音來判斷。在分析中，區分明確延續的低音線與微弱的殘響。如果錄音無法讓你確定兩者的差異，請說明不確定之處，而不要臆測精確的音符放開時間。
一個實用的比較方法是將樂段重播兩次：一次保留重疊，一次讓音乾淨地結束。這項聆聽實驗可以揭示保留的音高帶來什麼影響。將乾淨結束的版本當作比較；選擇最終標記時，則以實際樂段為準。
如何判斷延續的低音是否屬於新和弦？
先辨認可能的和聲，再標示轉位。寫出和弦音，然後將保留的低音與它們比對。非和弦音是底層和弦以外的音；它的進入和離開方式有助於確認其作用。僅僅同時發聲，不代表每個音高都是和弦音。《21 世紀課堂的樂理》：非和弦音簡介
確認當下的和弦後，使用這張判斷表。它結合了標準轉位規則，以及和弦音與非和弦音的區別。轉位；非和弦音簡介
| 先前音符的狀態 | 下一步 |
|---|---|
| 音符已結束 | 從其餘聲部中找出當下的低音。 |
| 音符仍在延續，但另一聲部的音更低 | 標示轉位前，先檢查較低的聲部。 |
| 音符仍是最低音，且屬於當下和弦 | 判定它是和弦中的哪個音：根音、三音、五音或七音。 |
| 音符仍是最低音，但不屬於當下和弦 | 探究它是否具有持續低音或其他非和弦音的特徵。 |
| 音符的和聲作用仍不明確 | 比較前後的和聲與聲部進行。 |
工作筆記可以分成兩行：發聲音高和推定和聲。例如，發聲音高清單可能包括一個持續的 C，以及上方的 D–F–A。將「D 小調上方有 C？」寫成假設，可以讓低音保持在視線之中，同時保留判斷 C 究竟是和弦七音，還是獨立持續低音的空間。
何時應將先前的低音視為持續低音？
持續低音是在和聲變化期間維持不變的音，開始時是和弦音，之後則成為非和弦音。它常出現在低音聲部。《普吉特海灣》教材特別指出，持續低音會模糊轉位，因此不必標明其上方和弦的轉位。《21 世紀課堂的樂理》：持續低音
來看這段虛構樂段：持續演奏 C2，同時在上方演奏 C 大調、D 小調、G 大調和 C 大調三和弦。此處的 C2 是比中央 C 低兩個八度的 C。持續的 C 屬於開頭和結尾的和聲，但不屬於中間的 D 小調和 G 大調三和弦。這種模式支持將此樂段解讀為以 C 為持續低音、上方和聲變化。
C 上方的 D–F–A 也可以記作 Dm7/C，前提是四個音都作為同一個七和弦發揮作用。這個替代解讀說明，單憑音高列表並不能解決所有分析問題。請判斷低音在整段中是否獨立延續，或是參與個別和弦的進行。若採用持續低音的解讀，請標出上方和聲，並另外標記持續的 C；不要勉強將每個段落都套上轉位標記。
先前的低音也可能是掛留音嗎？
一個延續的音可能短暫形成不協和，之後再移入新和弦。依照教材的定義，掛留音包含預備、掛留和解決三個階段：音符被保留，成為強拍上的非和弦音，並以級進下行解決。延音線可以表示音符延續，但單憑延音線並不能判定它是掛留音。《21 世紀課堂的樂理》：掛留音
以下是低音掛留音的示意例子：先在 E3–G3–C4 下方演奏 C3。上方聲部改為 D3–G3–B3 時，C3 保持不變，接著在上方聲部不變的情況下，將低音移至 B2。保留的 C 不屬於推定的 G 大調和聲；它下行解決至 B，支持將其解讀為低音掛留音。
採用這種解讀時，請區分掛留音所在的時刻與解決後的時刻。B2 出現後，它是 G 大調的三音，而解決後的和弦是第一轉位。若用單一標記涵蓋兩個時刻，就會掩蓋能解釋重疊現象的低音移動。教材將低音掛留音另行辨析，並說明如何根據上方聲部標示其音程數字。掛留音
如何寫出最終分析？
選擇能傳達你實際結論的記譜方式。斜線和弦標記會指出低音音高：C/E 表示 E 位於 C 大調和弦下方。羅馬數字分析可以加上轉位數字；這些數字表示從低音往上計算的音程。轉位七和弦會使用 6/5、4/3 和 4/2 等數字。Open Music Theory：轉位；《21 世紀課堂的樂理》：低音數字和弦轉位符號
對於持續低音樂段，像是「D 小調上方有持續的 C 低音」這樣的註記，能直接說明兩者的關係。對於掛留音，請標明保留的音及其解決音，接著指出解決後和弦的轉位。如果你只分析上方聲部，請明確說明分析範圍，免得讀者將其中的最低音誤認為完整音響的低音。
最快又可靠的檢查順序是什麼？
- 選定要標示的確切時刻。
- 將延續的音與新發出的音一併列出。
- 找出完整音響中最低的相關聲部。
- 辨認當下的和弦，並寫出各和弦音。
- 根據這些音判斷先前的低音是否屬於和弦。
- 若低音不屬於和弦，追蹤它是否在和聲變化期間持續，或是以級進解決。
- 寫出符合該樂段的轉位、持續低音註記或掛留音分析。
關鍵在於先前的音此刻發揮什麼作用。只要它還在延續，就將它保留在音高清單中，確認它的和聲作用，再指定標記。依照這個順序，就能將持續低音納入分析，而不會把每個重疊都誤認為新的轉位。