Wie man einer Melodie, die man bereits spielen kann, rhythmische Notenwerte zuordnet

Spiele deine Phrase mehrmals und klopfe dabei einen gleichmäßigen Puls. Klopfe auch bei langen Noten und Pausen weiter. Der Grundschlag ist ein regelmäßig wiederkehrender Puls; die Noten der Melodie können auf ihn oder zwischen seine Schläge fallen. Open Music Theory: Einfacher Takt und Taktarten

Lass bei diesem ersten Durchgang Notensymbole noch außer Acht. Mache bei Bedarf eine Aufnahme als Referenz und klopfe dann mit, ohne zu spielen. Wähle ein Tempo, in dem du die Phrase gleichmäßig wiederholen kannst. Wenn dein Klopfen jeder kurzen Note folgt und bei jeder Melodiepause aussetzt, versuche es mit einem langsameren, durchgehenden Puls.

Betrachte den gewählten Puls als vorläufige Annahme. Du kannst seine Beziehung zu den notierten Notenwerten ändern, nachdem du eine ganze Phrase überprüft hast. So legst du dich nicht voreilig auf eine Viertelnote fest, nur weil ein Klang mäßig lang erscheint.

Höre auf zwei unterschiedliche Muster: wie sich jeder Schlag unterteilt und wie die Schläge zu Takten gruppiert werden. Im einfachen Takt wird jeder Schlag in zwei gleiche Teile unterteilt. Bei einem Viertelpuls zählst du die Achtelunterteilungen als „1 und 2 und“ und fügst für Sechzehntel „e“ und „a“ hinzu: „1 e und a“. Open Music Theory: Einfacher Takt und Taktarten

Versuche, deine Phrase in Gruppen von zwei, drei und vier Schlägen zu zählen. Wähle die Gruppierung, die zu den wiederkehrenden Betonungen und zur Phrasenstruktur passt. Für einen ersten Entwurf mit Viertelpuls kommen 2/4, 3/4 oder 4/4 infrage. Bei manchen Melodien ist nicht klar zu unterscheiden, ob sie zwei oder vier Schläge haben. Lass deine erste Wahl daher vorläufig.

Wenn sich jeder Schlag natürlich in drei gleiche Teile unterteilt, prüfe, ob ein zusammengesetzter Takt passt. Im 6/8-Takt bilden sechs Achtelunterteilungen zwei punktierte Viertelschläge. Zähle „1 la li 2 la li“ und halte jede Dreiergruppe gleichmäßig verteilt. Im Vergleich dazu hat der 3/4-Takt drei Viertelschläge, die normalerweise jeweils in zwei Achtel unterteilt werden. Beide Takte enthalten sechs Achtelnoten, aber die Schläge sind unterschiedlich gruppiert. Open Music Theory: Zusammengesetzter Takt und Taktarten

Nutze diesen Unterschied als praktischen Test: Spiele dieselbe Phrase und betone zuerst drei Gruppen aus je zwei Achteln, dann zwei Gruppen aus je drei Achteln. Behalte die Variante bei, die zu deiner beabsichtigten Phrasierung passt. Wähle die Taktart nicht allein danach, wie viele Noten du spielst.

Schreibe die Zählzeiten eines Takts quer über das Papier. Beginne bei einer Phrase im einfachen Takt, die Achtelnoten zu enthalten scheint, mit „1 und 2 und 3 und 4 und“. Schreibe unter jede Zählzeit, bei der eine Note beginnt, ihren Tonbuchstaben. Verwende einen Strich für die Fortsetzung und schreibe „Pause“, wo eine beabsichtigte Lücke beginnt.

Dieses Raster hilft beim Entwurf: Es trennt die Frage „Wann beginnt die Note?“ von der Frage „Welches Symbol steht für ihre Dauer?“. Bestimme für jede Note ihren Anfang und dann ihr Ende oder den Anfang der nächsten Note. Zähle die dazwischenliegenden Unterteilungen. Endet die Note vor dem Beginn der nächsten, notiere den verbleibenden Zeitraum gesondert.

Eine Note, die auf Schlag 1 beginnt und bis Schlag 2 dauert, nimmt beispielsweise einen Schlag ein. Eine Note, die nach Schlag 2 auf dem „und“ beginnt und bis Schlag 3 dauert, nimmt einen halben Schlag ein. Zähle die verstrichenen Abstände zwischen diesen Positionen; wenn du beide Endpunkte mitzählen würdest, wäre die Dauer zu lang.

Beginnt eine Note regelmäßig zwischen deinen Achtelunterteilungen, zeichne nur diese Passage mit Sechzehntelzählzeiten neu. Verwende das gröbste Raster, das den Rhythmus noch genau abbildet. Ein detaillierteres Raster ist hilfreich, wenn es eine konkrete Frage zur Platzierung klärt.

Sobald du dich für einen Viertelpuls entschieden hast, verwende die folgenden Beziehungen. Jeder aufeinanderfolgende Wert ohne Punktierung ist halb so lang wie der vorherige: Eine ganze Note entspricht zwei halben Noten, vier Viertelnoten, acht Achtelnoten oder sechzehn Sechzehntelnoten. OpenLearn: Eine Einführung in die Musiktheorie—3.1 Notenwerte

Länge bei Viertelpuls	Notenwert	Achtelrasterfelder
4 Schläge	Ganze Note	8
2 Schläge	Halbe Note	4
1 Schlag	Viertelnote	2
1/2 Schlag	Achtelnote	1
1/4 Schlag	Sechzehntelnote	Ein halbes Feld; verwende ein feineres Raster

Diese Schlagzahlen hängen von deiner gewählten Zähleinheit ab. Dasselbe gezählte Muster lässt sich mit anderen Notenwerten notieren, wenn sich die Zähleinheit ändert. Lege diese Beziehung fest, bevor du die ganze Melodie umsetzt. Open Music Theory: Einfacher Takt und Taktarten

Für die Grundsymbole zeichnest du eine ganze Note mit einem offenen Notenkopf ohne Hals, eine halbe Note mit einem offenen Notenkopf mit Hals und eine Viertelnote mit einem ausgefüllten Notenkopf mit Hals. Eine Achtelnote hat ein Fähnchen, eine Sechzehntelnote zwei. OpenLearn: 3.1 Notenwerte

Hier ist eine beispielhafte Phrase mit den Tonhöhen C, D, E und G. Angenommen werden 4/4-Takt, Viertelpuls, gleichmäßige Achtelunterteilungen und Noten, die jeweils bis zum nächsten Ereignis dauern. Die Phrase endet am folgenden Taktstrich.

Zählzeit	1	und	2	und	3	und	4	und
Ereignis	C beginnt	C dauert weiter	D beginnt	E beginnt	G beginnt	G dauert weiter	G dauert weiter	Pause beginnt

Lies das Raster von links nach rechts. C nimmt zwei Achtelrasterfelder ein, also notierst du eine Viertelnote. D und E nehmen jeweils ein Feld ein, also notierst du zwei Achtelnoten. G nimmt drei Felder oder anderthalb Schläge ein. Der verbleibende halbe Schlag ist eine Achtelpause.

Die Dauer von G entspricht einer punktierten Viertelnote: Ein Punkt verlängert den ursprünglichen Wert um die Hälfte, eine punktierte Viertelnote entspricht also einer Viertel- plus einer Achtelnote. Der fertige Takt lautet daher C-Viertelnote, D-Achtelnote, E-Achtelnote, G-punktierte-Viertelnote, Achtelpause. Insgesamt sind es 1 + 1/2 + 1/2 + 1 1/2 + 1/2 = 4 Schläge. OpenLearn: 3.5 Punkte und Haltebögen

Spiele diesen Rhythmus langsam und sprich dabei jede Zählzeit mit. Beginne C auf 1, D auf 2, E auf dem folgenden „und“ und G auf 3. Halte G bis durch Schlag 4 und ende dann auf dem letzten „und“. Verwende für deine eigene Phrase dieselbe Abfolge: Anfangsposition, Endposition, gezählte Dauer, Notenwert.

Wenn eine gehaltene Note einen Taktstrich überschreitet, teile ihre notierte Dauer an dieser Grenze und verbinde die beiden Noten mit einem Haltebogen. Eine Note, die beispielsweise auf Schlag 4 eines 4/4-Takts beginnt und zwei Schläge dauert, wird als Viertelnote notiert, die mit einer Viertelnote auf Schlag 1 des nächsten Takts verbunden ist. Die verbundenen Noten müssen dieselbe Tonhöhe haben. Spiele über den Haltebogen hinweg einen einzigen, durchgehenden Klang. OpenLearn: 3.5 Punkte und Haltebögen

Prüfe, ob die Melodie vor dem ersten vollständigen Auftakt des Takts beginnt. Dieser Anfang kann ein Auftakt sein, dessen Zählzeit zum Ende eines gedachten vorherigen Takts gehört. Ein Auftakt von einem Schlag im 4/4-Takt kann daher auf Zählzeit 4 beginnen. Zwinge diese Anfangsnote nicht auf Zählzeit 1, wenn sich der Rest der Phrase anschließend stimmig einfügt. Open Music Theory: Einfacher Takt und Taktarten

Wenn die Dauern stimmen, verbinde kürzere Noten mit Balken, damit die Schlaggruppierung gut erkennbar ist. Eine nützliche Faustregel für den Anfang ist, Noten, die zu einem Schlag gehören, zusammenzubalken. Im Beispiel gehören D und E zu Schlag 2 und können mit einem gemeinsamen Balken verbunden werden. Es gibt etablierte Ausnahmen, die größere Gruppen erlauben; dies ist also eine Regel für den Entwurf und keine absolute Vorschrift. OpenLearn: 3.6 Notengruppierung und Balken

Wenn ein Takt zu lang oder zu kurz ist, überprüfe zuerst das Zählraster, bevor du die Notenwerte änderst. Nutze diese gezielten Prüfungen:

• Nach einer Note verschiebt sich alles: Überprüfe die Dauer dieser Note und jede anschließende Lücke.
• Der Anfang wirkt verschoben, aber die späteren Takte passen: Prüfe, ob ein Auftakt vorliegt.
• Anfänge liegen genau zwischen den Achtelzählzeiten: Versuche es mit Sechzehntelunterteilungen.
• Drei gleichmäßig verteilte Noten nehmen einen Viertelschlag ein: Prüfe, ob eine Achteltriole vorliegt.
• Fast jeder Schlag teilt sich in drei Teile: Prüfe noch einmal, ob ein zusammengesetzter Takt passt.
• Ein gehaltener Klang überschreitet einen Taktstrich: Teile ihn an der Grenze und setze einen Haltebogen.

Eine Triole unterteilt einen Notenwert in drei gleiche Teile, wo die übliche Notation ihn in zwei Teile unterteilen würde. Drei Achteltriolen nehmen die Dauer einer Viertelnote ein; die Gruppe erhält eine „3“. Sie sind gleichmäßig verteilt. Ersetze sie nicht durch ein ungleichmäßiges Lang-kurz-Muster, nur damit die Rechnung aufgeht. OpenLearn: 3.2 Triolen

Wenn du bei wiederholten Aufführungen zu unterschiedlichen Platzierungen kommst, wähle die Version, die du festhalten möchtest, und nimm sie erneut auf. Für eine erste Transkription lassen sich rhythmische Entscheidungen besser überprüfen, wenn du bewusst gleichmäßig spielst. Markiere eine unsichere Passage für ein späteres Anhören, statt einen vermuteten Wert einzutragen.

Addiere zunächst die Dauern in jedem vollständigen Takt. Klopfe oder spiele dann den notierten Rhythmus auf einem Ton und zähle dabei gleichmäßig. Setze schließlich die Tonhöhen der Melodie wieder ein und vergleiche das Ergebnis mit deiner Referenzaufnahme. Diese Prüfungen beantworten unterschiedliche Fragen: ob der Takt rechnerisch aufgeht, ob der notierte Rhythmus funktioniert und ob er zu der Melodie passt, die du festhalten möchtest.

Achte besonders auf die letzte Note jeder Phrase. Da es keine nächste Note gibt, die ihr Ende markiert, musst du entscheiden, wann sie endet. Zähle bis zu diesem Ende und jede folgende Pause weiter. Ein Takt kann zwar die richtige Gesamtdauer haben, während seine Noten trotzdem falsch platziert sind. Die Rechnung allein reicht daher nicht aus, um die Transkription zu überprüfen.

Beende eine Phrase, bevor du weitermachst. Wenn du ihre Anfänge, gehaltenen Noten und Lücken anhand der Notation wiedergeben und dabei den Puls halten kannst, wende dieselbe Methode auf die nächste Phrase an. Mit der fertigen Partitur solltest du den beabsichtigten Rhythmus einschließlich der Abstände zwischen den Noten wiedergeben können.

• Einfacher Takt und Taktarten — Open Music Theory
• Zusammengesetzter Takt und Taktarten — Open Music Theory
• Eine Einführung in die Musiktheorie: 3.1 Notenwerte — OpenLearn, The Open University
• Eine Einführung in die Musiktheorie: 3.2 Triolen — OpenLearn, The Open University
• Eine Einführung in die Musiktheorie: 3.5 Punkte und Haltebögen — OpenLearn, The Open University
• Eine Einführung in die Musiktheorie: 3.6 Notengruppierung und Balken — OpenLearn, The Open University