Cara Membaca Interval pada Paranada saat Tuts Hitam Mengubah Jarak pada Papan Ketik

Paranada merepresentasikan nama-nama huruf yang berurutan. Bergerak dari garis ke spasi di sebelahnya berarti maju satu huruf, tetapi gerakan itu tidak menunjukkan jumlah semiton yang tetap. Satu langkah setengah, yang juga disebut semiton, berarti berpindah ke nada terdekat berikutnya pada papan ketik; satu langkah penuh terdiri dari dua langkah setengah. Music Theory for the 21st-Century Classroom: Langkah Setengah dan Langkah Penuh

Perhatikan C–D dan E–F. Keduanya berpindah di antara huruf yang berurutan, jadi keduanya adalah sekon. Pada papan ketik, C–D melewati C♯ dan berjarak dua semiton. E–F berjarak satu semiton karena tidak ada tuts hitam di antara kedua tuts putih tersebut. Contoh ini menunjukkan cara menghitung nada-nada papan ketik yang bersebelahan. Open Music Theory: Skala dan derajat skala

Hitung perpindahan nada, bukan lebar yang tampak di antara tuts. Untuk C–D, ucapkan “C ke C♯: satu; C♯ ke D: dua.” Untuk E–F, hanya ada satu perpindahan. Dengan demikian, Anda memiliki cara yang konsisten untuk memeriksa interval di bagian mana pun pada papan ketik.

Hitung kedua titik ujung saat menentukan angka interval. C–E mencakup C, D, E: tiga huruf, sehingga merupakan terts. C♯–E dan C–E♭ juga tetap merupakan terts karena hurufnya masih C dan E. Tanda aksidental diperhitungkan saat Anda menentukan kualitasnya. Open Music Theory: Interval dan dyad

Pada satu paranada dengan kunci musik yang sama, hitung setiap garis dan spasi berurutan dari not pertama ke not kedua. Mulai dengan angka satu pada not pertama. Posisi di sebelahnya adalah dua; posisi berikutnya adalah tiga. Sertakan posisi garis bantu dalam urutan yang sama.

Pemeriksaan visual yang berguna: interval bernomor ganjil menghubungkan jenis posisi yang sama, yaitu garis ke garis atau spasi ke spasi. Interval bernomor genap menghubungkan garis dan spasi. Ini membantu memeriksa hitungan Anda, meskipun Anda tetap harus membedakan, misalnya, terts dari kwint. Music Theory for the 21st-Century Classroom: Pengantar Interval

Jika not berada pada paranada yang berbeda, kenali huruf dan register sebenarnya sebelum menghitung. Jarak tercetak di halaman bukan ukuran interval. Untuk pemeriksaan pertama, gunakan dua not pada paranada yang sama agar hubungannya mudah diikuti.

Kres menaikkan nada asli hurufnya satu semiton; mol menurunkannya satu semiton. Pugar mengembalikan nada ke posisi tanpa perubahan. Kres ganda dan mol ganda mengubah nada asli sebanyak dua semiton. Tanda-tanda ini menunjukkan perubahan nada, jadi kres tidak selalu berarti tuts hitam: E♯ dimainkan pada tuts F. Music Theory for the 21st-Century Classroom: Tanda Aksidental

Baca tanda mula sebelum memilih kedua titik ujung. Tanda mula menunjukkan perubahan nada yang mungkin tidak diulang di samping setiap not. Misalnya, tanda mula D mayor menetapkan F♯ dan C♯. Jadi, notasi C diikuti E berarti C♯–E, kecuali ada tanda aksidental lain yang berlaku. Open Music Theory: Tanda mula

Untuk contoh tersebut, hitung C–D–E terlebih dahulu untuk memastikan bahwa intervalnya terts. Lalu temukan C♯ dan E, kemudian hitung tiga perpindahan semiton. Hasilnya adalah terts minor. Menuliskan nama lengkap kedua titik ujung sebelum menghitung dapat mencegah Anda membaca bentuk paranada dengan benar, tetapi memilih tuts awal yang keliru.

Setelah mengetahui angkanya, bandingkan jarak semiton dengan acuan. Sekon, terts, sekst, dan septim menggunakan kualitas mayor dan minor; unisono, kwart, kwint, dan oktaf menggunakan kualitas sempurna. Interval minor satu semiton lebih kecil daripada interval mayor yang bersesuaian. Music Theory for the 21st-Century Classroom: Pengantar Interval

Angka interval	Kualitas umum dan jumlah semiton
Unisono	Sempurna: 0
Sekon	Minor: 1; mayor: 2
Terts	Minor: 3; mayor: 4
Kwart	Sempurna: 5
Kwint	Sempurna: 7
Sekst	Minor: 8; mayor: 9
Septim	Minor: 10; mayor: 11
Oktaf	Sempurna: 12

Tabel ini mencakup bentuk umum sempurna, mayor, dan minor. Kombinasi lainnya memerlukan nama augmented atau diminished: kwart dengan jarak enam semiton disebut kwart augmented, sedangkan kwint dengan jarak enam semiton disebut kwint diminished. Pertahankan angka interval tertulis saat menentukan kualitasnya. Open Music Theory: Interval dan dyad

Anda juga dapat menggunakan tangga nada mayor dari nada bawah sebagai acuan. Nada keempat, kelima, dan oktaf di atas tonika bersifat sempurna; nada kedua, ketiga, keenam, dan ketujuh bersifat mayor. Bandingkan nada atas yang sebenarnya dengan acuan tersebut. Pilih metode yang paling bisa Anda periksa dengan andal. Music Theory for the 21st-Century Classroom: Cara Mengenali Interval Sempurna, Mayor, dan Minor

Mengubah nada awal juga mengubah jaraknya. Jika nada atas tetap, menaikkan nada bawah memperkecil interval menaik; menurunkannya memperbesar interval. Metode identifikasi interval dalam buku teks secara jelas meminta Anda memperhitungkan kembali tanda aksidental pada nada bawah. Cara Mengenali Interval Sempurna, Mayor, dan Minor

Contoh berikut mempertahankan E dan mengubah C di bawahnya. Masing-masing tetap merupakan terts karena C–D–E masih terdiri dari tiga nama huruf. Jumlah semiton diperoleh dengan berpindah di antara nada-nada papan ketik yang berurutan.

Notasi, menaik	Semiton	Hasil
C–E	4	Terts mayor
C♯–E	3	Terts minor
C♭–E	5	Terts augmented

Periksa dua contoh pertama pada papan ketik: memindahkan nada bawah dari C ke C♯ membuatnya berjarak satu semiton lebih dekat ke E. Gunakan perbandingan ini untuk menemukan kesalahan saat interval terdengar atau tampak berbeda setelah tanda aksidental muncul pada nada awalnya.

Ya. C♯ dan D♭ menggunakan tuts piano yang sama, tetapi menempati posisi paranada yang berbeda. Ejaan alternatif seperti ini disebut enharmonis. Tuts putih juga memiliki ejaan enharmonis, termasuk B♯ untuk C dan F♭ untuk E. Pertahankan ejaan yang ditampilkan dalam partitur saat membaca interval. Music Theory for the 21st-Century Classroom: Not Enharmonis

Untuk perbandingan, mainkan C naik ke D♯, lalu C naik ke E♭. Tuts tujuan keduanya sama. Ejaan pertama menghasilkan sekon berjarak tiga semiton, yaitu sekon augmented. Ejaan kedua menghasilkan terts berjarak tiga semiton, yaitu terts minor. Papan ketik memastikan nadanya; notasi menyediakan huruf yang diperlukan untuk penamaannya. Open Music Theory: Interval dan dyad

Gunakan urutan ini untuk memeriksa sepasang not:

1. Kenali kedua huruf dan registernya berdasarkan kunci musik.
2. Hitung nama huruf secara inklusif untuk menentukan angka interval.
3. Terapkan tanda mula dan tanda aksidental tertulis yang berlaku.
4. Temukan tuts yang sesuai, lalu hitung perpindahan semiton mulai dari nol.
5. Cocokkan angka dan jarak semiton dengan kualitas interval.

Titik awal hitungan berbeda: menghitung huruf dimulai dari satu, sedangkan menghitung semiton dimulai dari nol. Jadi, C ke C sendiri dihitung sebagai unisono dengan nol semiton. Memisahkan kedua hitungan ini mencegah Anda menambahkan satu semiton ekstra pada setiap jawaban. Open Music Theory: Interval dan dyad

Untuk melodi menurun, pertahankan arah menurun saat menghitung huruf. E turun ke C adalah terts: E, D, C. Anda dapat memeriksa jarak papan ketik antara C bawah dan E atas, lalu menyebut gerakan melodi itu sebagai terts mayor menurun. Not berurutan membentuk interval melodis; not yang berbunyi bersamaan membentuk interval harmonis. Music Theory for the 21st-Century Classroom: Pengantar Interval

Jika bentuk paranada menghasilkan tuts yang tak terduga, periksa kembali nama kedua titik ujung. Periksa perubahan nadanya, lalu hitung perpindahan di antara tuts yang sebenarnya. Dengan begitu, Anda memiliki cara berulang untuk menerjemahkan interval tertulis menjadi nada yang harus dimainkan.

• Interval dan dyad — Open Music Theory
• Skala dan derajat skala — Open Music Theory
• Tanda mula — Open Music Theory
• Langkah Setengah dan Langkah Penuh — Music Theory for the 21st-Century Classroom
• Pengantar Interval — Music Theory for the 21st-Century Classroom
• Tanda Aksidental — Music Theory for the 21st-Century Classroom
• Cara Mengenali Interval Sempurna, Mayor, dan Minor — Music Theory for the 21st-Century Classroom
• Not Enharmonis — Music Theory for the 21st-Century Classroom