繰り返しで曲を暗譜してしまってもピアノ譜を読み続ける方法
曲を暗譜したあともピアノ譜を読み続けるには、練習で弾くたびに楽譜に具体的な役割を持たせましょう。弾き始める位置を見つける、リズムを確かめる、低音部を確認する、アーティキュレーションを追う、といった役割です。初見で読む練習として、知らない曲を使う短いセッションも別に設けましょう。
この方法は、繰り返しで曲を覚えられる一方、慣れた箇所を弾いているうちに譜面上の位置を見失いがちな趣味のピアニスト向けです。具体的な目標は、繰り返しや小さな変化も含め、馴染みのある曲を通して楽譜とのつながりを保つことです。
曲を知っている場合、何をもって「読む」と言えるのでしょうか？
馴染みのある曲も、初めてその音楽に出会う段階ではなくなったとはいえ、譜読みの練習に役立ちます。ピアニストで教育者のケン・ヨハンセンは、2回目に弾く時点で、すでに曲を練習する作業が始まっていると説明しています。また、譜面を見渡すこと、パターン認識、リズム、表現力は、初見演奏とレパートリーの学習に共通するスキルだと述べています。初見演奏の練習法（および教え方）— Independent Society of Musicians
この違いを踏まえて、練習の目標を2つ設定しましょう。馴染みのあるレパートリーでは、譜面を追い、解釈し、譜面を見て弾き始められるかを確かめます。知らない曲では、事前にその箇所を学んでいなくても、楽譜を演奏に移せるかを確かめます。
音楽を覚えないようにする必要はありません。その代わり、楽譜をどう使っているかを目で確かめられるようにしましょう。今弾いた小節を特定できますか？ 次の入りを見つけられますか？ フレーズが戻ってきたとき、何が変わるのか説明できますか？ これらは、読譜力を正式に判定するテストではなく、以下の練習ルーティンで使う実践的な確認方法です。
楽譜とのつながりがどこで途切れるか、どうすれば分かりますか？
馴染みのある4〜8小節の箇所を選びます。楽譜を開いてゆっくり弾き、あらかじめ決めた小節線で止まって、各段の次の音符または休符を指さします。別の位置でも同じことを繰り返します。
次に、その箇所の途中にある小節を選び、そこから直前の音楽を弾かずに始める準備をします。鍵盤に触れる前に、音部記号、調号、最初の音、リズムを読みましょう。その小節がタイでつながった音や持続音の途中から始まる場合は、始まりを含む少し前の位置を選びます。
起きたことを次の練習の手がかりにしましょう。以下の判断表は、編集上の練習フレームワークであり、診断を目的とした評価ではありません。
| 起きたこと | 次に練習すること |
|---|---|
| 流暢に弾けるが、次の小節の位置が分からない | 短い箇所を追い、終わりで自分の位置を確かめる |
| 小節の位置は分かるが、最初の音が分からない | 最初の音を個別に読んで弾く |
| 音は分かるが、リズムを見失う | 演奏前にその段を数えて、リズムをたたく |
| メロディーを追えるが、伴奏を見失う | 低音段を別に通して練習する |
| 後半でフレーズが戻ったとき、最初の形のまま弾いてしまう | 2つの形を比べ、正確な違いに印をつける |
一度に使うのは1行だけにしましょう。ヨハンセンの指導法も同様に、練習の焦点を絞れるよう、読譜を構成要素ごとのスキルに分けています。初見演奏の練習法（および教え方）
繰り返すたびに、楽譜を頼りにするにはどうすればよいですか？
箇所を繰り返す前に、楽譜から答えを見つける質問を1つ選びます。たとえば、左手はどこで入るか？ 臨時記号がつく音はどれか？ スラーはどこで終わるか？ メロディーが繰り返される間に伴奏は変わるか？ 答えを読んで、その箇所を弾きながら該当部分を追いましょう。
王立音楽院の初見演奏ガイドでは、演奏前に拍を数える準備をする、パターンを認識する、運指を計画する、調を特定する、旋律・和声・表現上の細部に気づくことが挙げられています。同じ項目は、馴染みのある譜面でも役立つ目標になります。初見演奏 — 王立音楽院
同じ箇所を、次のように短く3回通してみましょう。
- リズムを読む: 休符や伸ばす音も含めて、片方の段を数えるか、リズムをたたく。
- 音程を読む: 始まりの音と音の進む方向を確かめながら、その段をゆっくり弾く。
- 表現を読む: 印刷された強弱記号、スラー、スタッカートに注意して弾く。
この順序は、アルフレッドの出版した初見演奏教材の活動を応用したものです。その教材では、音符の認識、音程の読み取り、リズム、止まらずに弾くこと、表現を分けて扱っています。Premier Piano Course: Sight-Reading 1B — サンプルページ
書き込みは必要なものに絞りましょう。休符を1つ見落としたら、その休符を丸で囲みます。2つのフレーズの終わりが違うなら、変わった終わりに印をつけます。書き込みには明確な目的を持たせ、次に弾くときにそれを意識できているか確かめましょう。
繰り返すフレーズを見失わずに追うには、どうすればよいですか？
似た箇所が繰り返されるときは、弾く前に両方の形を確認します。始まりの音、リズム、低音のライン、臨時記号、アーティキュレーション、終わりを比べましょう。必要なら「ここで低音が変わる」など、違いのそばに短い手がかりを書きます。
リピート記号は、音楽の内容だけでなく道順としても読みましょう。通して弾く前に、どのリピートでどこに戻り、各回でどのエンディングに進むかをたどります。演奏中は音楽に馴染みがあっても、実際に進むべき位置を追いましょう。
説明のため、あるフレーズが2回出てきて、2回目は最後の小節が異なるとします。それぞれの形の最後の2小節を別々に練習し、弾く前に楽譜から違いを見つけましょう。その後、少し前から始めて、それぞれの形を最後まで追います。実際に使うのは自分の楽譜に書かれた音や記号です。この例は練習方法を示すもので、特定の曲を説明するものではありません。
パターンを認識することも、読譜の一部です。アルフレッドのサンプル教材は、音が上がるか、下がるか、同じ位置にとどまるかに気づき、音符同士の音程を認識するよう明示的に促しています。パターンが変わる場所を確かめながら、この方法を応用しましょう。Premier Piano Course: Sight-Reading 1B — サンプルページ
楽譜を見て弾き始める練習は、どうすればできますか？
曲の中から3つの開始位置を選びましょう。たとえば、フレーズの冒頭、新しい伴奏パターンが始まるところ、主題が後半で戻るところです。印刷された順序とは違う順番で練習します。
各位置で、楽譜を見て準備します。
- 音部記号、調号、関係する直前の記号を確認する。
- 両方の段の最初の音を特定する。
- 冒頭のリズムと運指を考える。
- 拍を数えてから、譜面を追いながら短い箇所を弾く。
弾き始められない場合は、一度止まって入りを詳しく読みましょう。最初の音を個別に弾いたり、片手だけで試したりできます。入りを理解したら、譜面に書かれた形に戻します。この練習の目的は、楽譜を使って弾き始めることです。いつも冒頭から繰り返し弾いても、その力は確かめられません。
開始位置は慎重に選びましょう。タイでつながった音では、少し前から始める必要がある場合があります。また、アウフタクトには適切なカウントが必要です。どの小節線も同じように都合のよい開始位置と考えるのではなく、入りを理解するのに十分な前後の音楽を読みましょう。
どれくらい先まで目を向ければよいですか？
まずは、次の音符、和音、リズムのまとまりといった小さく具体的な目標から始めましょう。長く伸ばす音の間に、次の入りを確認します。譜面の段の終わりが近づいたら、次の段の始まりを見つけます。
ショット社が出版したピアノ初見演奏の練習では、少なくとも次の音まで先を見て、印刷された音楽に注意を向け、拍を保ち、繰り返し現れるモチーフに気づくよう勧めています。先読みする小節数を決めなくても、これなら取り組みやすい目安になります。Piano Junior: Sight-Reading 2 — 練習問題
この練習では、ゆっくりしたテンポなら音とリズムを扱える箇所を選びます。小さなまとまりを読み、弾き、次のまとまりへと視線を移しましょう。何度も位置を見失うなら、箇所を短くするか、片方の段だけを使います。
特定の動きでは鍵盤をちらっと見ると役立つこともあります。その後、どこで楽譜に視線を戻すかを決めておきましょう。たとえば、低音の入り、小節線、次のフレーズです。楽譜を再び追えるかどうかを基準に、練習の成果を確かめましょう。
知らない曲はどれくらい加えればよいですか？
馴染みのある曲に加えて、初見で読む短い箇所を取り入れましょう。すでに分かっている記譜法で書かれ、無理のない一定のテンポで弾ける音楽を選びます。ほとんどすべての小節を個別に準備する必要があるなら、このセッションではもっと簡単な曲を選びましょう。
調、拍子、最初の音、目につく変化を確認します。拍を数えてから、一度通して弾きましょう。アルフレッドの初見演奏の指示では、一定の拍を保てるテンポを選び、音を間違えたり抜かしたりしても弾き続けるよう勧めています。このルールを、止まらずに読む練習に取り入れましょう。その後、不明瞭だった細部に戻って正確に読みます。Premier Piano Course: Sight-Reading 1B — サンプルページ
その曲が気に入って、覚えることにしてもかまいません。練習の目的が変わったことは意識しておきましょう。それはレパートリーの練習になったので、次に初見で読むための別の曲を用意できます。
実際の練習セッションはどのようなものですか？
以下は、説明のための12分間のルーティンです。時間はセッションの構成を示すもので、決められた練習量や上達の保証ではありません。
| 時間 | 課題 | 確認すること |
|---|---|---|
| 2分 | 馴染みのある箇所とその繰り返しを確認する | 正確な違いや細部を1つ見つける |
| 3分 | リズム、音程、表現に焦点を当てて弾く | 選んだ記譜に沿って演奏する |
| 3分 | 準備した3つの位置から弾き始める | 直前の部分を弾かずに始める |
| 2分 | 知らない曲の短い箇所を読む | 無理のない拍で楽譜を追う |
| 2分 | 分かりにくかった箇所を1つ復習する | 書かれた内容を説明して弾く |
最後に、「両方のエンディングを追えた」「左手の休符は別に読んだほうがよい」など、具体的な気づきを1つ記録しましょう。その気づきをもとに、次回の練習課題を選びます。
楽譜に具体的な問いを投げかけ続ければ、暗譜した曲も譜読みの教材として役立ちます。次の練習では、弾き始める位置を1つ、追う譜面上の細部を1つ、自分の位置を確かめる箇所を1つ選びましょう。その練習と並行して、知らない曲にも少し取り組み、両方の課題に目を向けましょう。