Mula Melukis dengan Satu Objek Harian dan Empat Kajian Kecil

Pilih satu objek yang dibenarkan dan selamat yang sudah tersedia: cawan, kasut, kunci, kain terlipat, pasu tanaman atau barang lain yang tidak bergerak. Letakkannya di hadapan latar yang ringkas dan tandakan tempat anda akan duduk atau berdiri. Gunakan sehelai kertas yang dibahagikan kepada empat kotak atau empat helai kecil, serta satu pensel, pen atau alat lain yang biasa digunakan. Pelajaran objek harian NGA menyokong penggunaan barang biasa, kertas dan pensel untuk melukis, manakala bahan pilihan kekal sebagai pilihan. Jangan beli satu set sebelum mengetahui kemampuan alat yang anda miliki. Catat objek, sudut pandangan, sumber cahaya, alat dan tarikh.

Perhatikan keseluruhan bentuk luar objek dan isi kotak pertama dengan tanda bulat atau berarah yang longgar, menghampiri tinggi, lebar dan kecondongan keseluruhannya. NGA menerangkan bahawa contengan ialah cara pantas untuk mencari bentuk keseluruhan. Terus gerakkan alat dan biarkan garisan bertindih; kajian ini bukan lakaran garis luar yang perlu dikemaskan. Bandingkan bahagian objek yang paling lebar dan paling sempit, tanpa menamakan setiap butiran. Berhenti apabila bentuk utamanya muat dalam kotak. Labelkan satu perkara yang jelas berjaya dan satu ketidakpadanan, seperti lebar yang terlalu sempit, tanpa menyifatkan lukisan itu baik atau buruk.

Dalam kotak kedua, gunakan garisan yang lebih panjang dan longgar untuk merekod arah, berat, lengkungan atau hubungan utama antara bahagian. NGA membezakan gestur daripada contengan sebagai satu lagi pendekatan pantas untuk menggambarkan bentuk. Cawan mungkin mempunyai badan menegak dan pemegang melengkung; kasut pula mungkin mempunyai tapak panjang dan tumit terangkat. Jangan jejaki garis luar secara perlahan dahulu. Ulang garisan berarah hanya apabila hal itu menjelaskan strukturnya. Kekalkan garisan awal dan jangan padamkannya hingga menjadi satu garis tepi yang sempurna. Catat garisan yang paling kuat menggambarkan arah objek.

Dalam kotak ketiga, gerakkan mata mengikut garis tepi objek yang kelihatan sambil alat lukisan menghasilkan satu garisan kontur yang panjang. NGA menerangkan bahawa kontur mereduksi objek kepada garisan dan bentuk ringkas. Garisan itu boleh bersilang apabila satu bahagian menindih bahagian lain. Lebihkan pemerhatian pada objek berbanding kertas dan elakkan daripada menggaris berkali-kali pada tepi yang sama. Jika kontur berakhir di titik yang berbeza, biarkan jurang itu dan tandakannya untuk perbandingan. Ini ialah bukti tentang pemerhatian dan pergerakan tangan, bukannya kegagalan yang perlu disembunyikan.

Gunakan kotak keempat untuk mengulang kontur ringkas dan menambah hanya kawasan terang dan gelap yang paling luas. Halaman asas NGA menyatakan bahawa tekanan ringan dan kuat membina ton dan tekstur. Mula-mula kenal pasti kawasan kertas yang paling cerah, satu kawasan pertengahan dan bayang yang paling gelap. Uji tekanan di bahagian tepi kertas sebelum menggunakannya pada lukisan. Jangan baurkan setiap peralihan atau mereka-reka bayang berdasarkan ingatan. Jika alat yang digunakan tidak membolehkan tekanan diubah dengan selamat, ubah jarak atau kepadatan garisan dan catat penyesuaian itu.

Letakkan keempat-empat kajian bersama dan bandingkan hanya ciri yang dapat dilihat: perkadaran keseluruhan, kejelasan arah, kesinambungan garis tepi dan pemisahan terang-gelap. Setiap kajian mempunyai tujuan yang berbeza, jadi jangan jumlahkannya menjadi satu markah. Pilih satu ciri untuk diteruskan, seperti kecondongan dalam kajian gestur, bentuk pemegang dalam kajian kontur atau bayang jatuh dalam kajian tekanan. Catat sebabnya berdasarkan bukti dan simpan tiga kajian yang lain tanpa memadamkannya. Artikel seterusnya boleh mengembangkan satu kajian yang dipilih; tidak perlu menghasilkan lebih banyak subjek. Empat percubaan kecil sudah melengkapkan sesi pertama.