Een microlearning-app kiezen voor één concrete vaardigheid

In deze gids biedt een microlearning-app leerstof aan in korte eenheden die je in je dag kunt inpassen. Beschouw de lengte van een les als een hulpmiddel bij het plannen. Je keuze begint bij de taak waarvoor die lessen bedoeld zijn.

Schrijf één resultaat op dat uit drie onderdelen bestaat: de handeling, de omstandigheden en de norm voor succes. Bijvoorbeeld: “Met een kleine spreadsheet met benodigdheden voor een evenement kan ik de hele tabel op artikelnaam sorteren, waarbij de hoeveelheid en locatie van elk artikel bij elkaar blijven, zonder een tutorial te volgen.”

Dat resultaat is specifiek genoeg om te testen. “Spreadsheets leren” laat een app te veel ruimte om interessante lessen aan te bieden die niet ingaan op wat je nu nodig hebt. Als je doel breder is, kies dan het eerste bruikbare onderdeel ervan en beoordeel de app aan de hand daarvan.

Bekijk voordat je je registreert het lesprogramma en een voorbeeldopdracht. Controleer of jouw taak aan bod komt, of de cursus uitgaat van kennis die je niet hebt en of de demonstraties overeenkomen met de apparatuur of softwareversie die je gaat gebruiken. Een verder nuttige cursus kan ongeschikt zijn als de instructies afhankelijk zijn van gereedschap dat je niet tot je beschikking hebt.

Open een representatieve les en volg de opdrachten. Een nuttige reeks om te beoordelen is: bekijk een demonstratie, voer een vergelijkbare taak uit, controleer het resultaat en probeer het daarna opnieuw met één gewijzigde voorwaarde.

Er is bewijs voor het combineren van voorbeelden met zelfstandige pogingen. De praktijkgids uit 2007 van het Amerikaanse Institute of Education Sciences over het organiseren van instructie en studie (https://ies.ed.gov/ncee/wwc/PracticeGuide/1) beveelt aan uitgewerkte oplossingen af te wisselen met oefeningen waarin je zelf problemen oplost. Deze onderwijsrichtlijn ondersteunt dit selectiecriterium; ze toont niet aan dat een bepaalde app voor volwassenen effectief is.

Stem de oefening af op de handeling in je doel. De juiste sorteerknop aanwijzen toetst iets nuttigs, maar voor jouw spreadsheettaak moet je ook het juiste bereik selecteren en de relaties tussen cellen behouden. Tijdens de proef moet je de volledige handeling kunnen uitvoeren.

Je kunt ook buiten de app oefenen. Een fotografieles kan je vragen een nieuwe foto te maken en te bekijken. Een naailes kan een demonstratie en een checklist bieden om je voltooide werk te beoordelen. Houd bij het inschatten of de sessie in je beschikbare tijd past ook rekening met de voorbereiding, materialen en opruimtijd.

Probeer tijdens de proef een voorbeeld dat je niet kent. Wijzig voor de spreadsheettaak de artikelnamen, zet de rijen in een andere volgorde en laat een cel leeg. Controleer of je de methode kunt toepassen en kunt uitleggen wat je vóór het sorteren moet controleren. Noteer welke hulp je gebruikt.

Test de feedback door in een oefening die je kunt weggooien te bekijken hoe de app met een fout omgaat. Let op drie dingen: de app wijst het specifieke probleem aan, legt de relevante stap of het onderliggende principe uit en geeft je de kans iets te corrigeren.

Als je in een spreadsheet bijvoorbeeld hoeveelheden bij de verkeerde artikelen zet, moet bruikbare feedback je wijzen op het geselecteerde bereik. Aan een score alleen heb je niet genoeg om te achterhalen waarom het resultaat niet klopte.

Stel jezelf deze vragen bij het bekijken van een voorbeeld:

Welke feedbackmethode geschikt is, hangt af van de vaardigheid. Een nauwkeurig antwoordmodel kan geschikt zijn voor een berekening. Voor een visuele taak heb je misschien vergelijkingsafbeeldingen en expliciete criteria nodig. Als een app geautomatiseerde opmerkingen geeft, controleer die dan aan de hand van een resultaat dat je zelf kunt verifiëren; vloeiend geformuleerde tekst bewijst op zichzelf niet dat de correctie klopt.

Een app kan nog steeds nuttig zijn als de app het voltooide werk niet zelf kan beoordelen. Bepaal of de instructies voor zelfcontrole specifiek genoeg zijn om fouten te herkennen, of dat je aanvullende betaalde feedback nodig zou hebben.

Bij het ophalen uit het geheugen probeer je iets te herinneren voordat je het antwoord ziet. Tijdens een proef kan dat betekenen dat je de volgende stap uitlegt, een antwoord intypt of een procedure uitvoert terwijl de demonstratie gesloten is. De uitleg van RetrievalPractice.org over oefenen met actief ophalen (https://www.retrievalpractice.org/why-it-works) beschrijft het herinneren van informatie als een leeractiviteit op zich.

Let op herhaling waarbij eerdere stof terugkomt en je gevraagd wordt een antwoord te proberen. De gids van het Institute of Education Sciences (https://ies.ed.gov/ncee/wwc/PracticeGuide/1) beveelt aan het leren over tijd te spreiden en quizzen met actief ophalen te gebruiken. Die aanbevelingen ondersteunen het controleren van wat je later nog weet, in plaats van de app alleen te beoordelen op je prestaties direct na een les.

Herhaal dezelfde procedure gedurende de week op verschillende dagen. Probeer die uit voordat je hints opent en controleer en verbeter daarna je werk. Meerkeuzevragen kunnen helpen, maar voeg waar mogelijk een test toe die lijkt op je echte taak.

Een proef van zeven dagen geeft een eerste indicatie of de app bij je past. Zo'n proef kan niet aantonen dat de leerstof maandenlang beklijft of dat je de vaardigheid beheerst. Biedt de app geen geplande herhaling, kijk dan of je lessen makkelijk opnieuw kunt bekijken en zelf een eenvoudig herhalingsschema kunt bijhouden.

Test de bruikbaarheid op verschillende apparaten in situaties die voor jou van belang zijn. Als je op een telefoon studeert, maar de vaardigheid op een computer uitvoert, begin dan een les op het ene apparaat en ga verder op het andere. Controleer of je voortgang, notities en onafgemaakte werk goed worden weergegeven.

Heb je offline toegang nodig, download dan een les en verbreek de verbinding voordat je die opent. Test ook de oefening en feedback, niet alleen de video. Maak opnieuw verbinding en controleer of je voltooide werk opgeslagen blijft. Beschouw elke functie die je niet hebt getest als onbekend.

Bekijk ook wat je kunt bewaren. Kun je je eigen notities of oefenbestanden exporteren in een leesbaar formaat? Blijven ze toegankelijk nadat je abonnement is afgelopen? Een exportknop is alleen nuttig als het bestand dat je krijgt de benodigde inhoud bevat en buiten de app kan worden geopend.

Beoordeel toegankelijkheid door een volledige les te testen met je gebruikelijke instellingen en hulpmiddelen. De WCAG 2.2-richtlijn van W3C (https://www.w3.org/WAI/WCAG22/quickref/) behandelt onder meer ondertiteling en tekstalternatieven. De uitleg over eenvoudige controles (https://www.w3.org/WAI/test-evaluate/easy-checks/) wijst ook op zoom, toetsenbordfocus en labels, en legt uit dat eenvoudige controles geen volledige toegankelijkheid kunnen aantonen.

Controleer wat voor jou van belang is:

Dit zijn persoonlijke controles van de bruikbaarheid, geen toetsing aan de normen. Een obstakel dat je verhindert de gekozen vaardigheid te oefenen, moet zwaarder wegen dan aantrekkelijke functies elders.

Bereken de kosten voor de periode waarin je verwacht de app te gebruiken. Tel het abonnement, verplichte cursusaankopen, feedbacktegoed, materialen en eventuele aparte software die je nodig hebt om te oefenen mee. Noteer het bedrag dat je daadwerkelijk moet betalen, inclusief eventuele toeslagen die bij het afrekenen worden vermeld.

Een voorbeeld ter vergelijking: stel dat toegang $12 per maand kost en je verwacht drie maanden te studeren. De toegang kost dan $36. Kost een verplicht oefenpakket $9, dan komt het geplande totaal op $45. Een jaarabonnement van $72 heeft een lagere omgerekende maandprijs van $6, maar vereist een hogere betaling voor deze taak van drie maanden. Dit zijn fictieve bedragen ter vergelijking, geen marktprijzen.

Noteer voordat je een proefperiode start de einddatum, het eerste af te schrijven bedrag, de factureringsperiode, de verlengingsvoorwaarden en de manier waarop je kunt opzeggen. Controleer of de proefperiode de lessen en feedback omvat die je wilt aanschaffen. Met alleen een proef van de introductiestof kun je de belangrijkste keuze niet maken.

Houd naast de kosten ook de tijd bij. Registreer oefentijd apart van de tijd die je besteedt aan het zoeken naar lessen, het oplossen van toegangsproblemen of het opnieuw instellen van de app. Bepaal of de volledige routine in je week past.

De volgende scorekaart is een hulpmiddel bij het maken van een keuze, geen gevalideerde beoordeling. Gebruik voor elke kandidaat die je beoordeelt hetzelfde resultaat en vergelijkbare taken. Voer vóór het leren een eerste poging uit en bewaar het resultaat.

Geef elke dag een score van 0 als niet aan de eis wordt voldaan, 1 als het met een haalbare omweg werkt, of 2 als het naar behoren werkt. Zet U voor onbekend bij alles wat je niet kon testen; tel dat niet als voldoende. Bewaar een korte notitie of resultaat als onderbouwing van elke score.

Zorg dat de taak op dag zeven qua moeilijkheid vergelijkbaar is met de eerste poging. Gebruik voor het spreadsheetvoorbeeld een nieuwe tabel met dezelfde soorten kolommen en controleer of elke hoeveelheid en locatie nog steeds bij het oorspronkelijke artikel hoort. Verander de gegevens genoeg om de methode te testen, maar introduceer geen geheel nieuwe vaardigheid.

Vergelijk het bewijs voordat je de scores optelt. Wijs een kandidaat af als die je taak niet ondersteunt, essentiële toegang blokkeert of je budget overschrijdt. Los onduidelijkheden over verplichte betaalde functies op voordat je je vastlegt.

Let bij kandidaten die aan die eisen voldoen vooral op zelfstandig oefenen, bruikbare correcties en het resultaat op dag zeven. Een totaalscore op 14 kan je aantekeningen samenvatten, maar er is geen op bewijs gebaseerde grenswaarde die een app voor iedereen geschikt maakt.

Heb je op dag zeven nog hulp nodig, ga dan na waarom. Ontbrekende voorkennis kan betekenen dat je een andere beginles nodig hebt; onduidelijke correcties kunnen erop wijzen dat de app niet goed bij je past. Kies de app waarvan de proef een werkbare route laat zien van een korte les naar een geslaagde poging met de vaardigheid die je daadwerkelijk wilt gebruiken.