Jak liczyć grupy niemiarowe zawierające różne wartości rytmiczne

Grupa niemiarowa dzieli czas trwania na równe jednostki. Na przykład triola ósemkowa dzieli czas trwania ćwierćnuty na trzy równe jednostki. Można je następnie łączyć lub dzielić, tworząc rytm mieszany. Podstawę w postaci równych jednostek wyjaśnia strona „Tuplets” w podręczniku MuseScore Studio.

W praktyce trzeba rozróżnić jednostki czasu trwania i ataki, czyli momenty rozpoczęcia nut. Ćwierćnuta, po której następuje ósemka, może wypełnić triolę ósemkową: ćwierćnuta zajmuje dwie jednostki ósemkowe, a ósemka jedną. Zagrywasz dwa ataki, licząc trzy podstawowe jednostki.

Proporcja podaje kolejną część informacji. Przy tej samej wartości odniesienia po obu stronach 3:2 oznacza, że trzy jednostki zajmują tyle czasu, co zwykle dwie; 5:4 oznacza, że pięć zajmuje tyle czasu, co zwykle cztery. Wartość odniesienia ma znaczenie: trzy ósemki w czasie dwóch ósemek zajmują jedną ćwierćnutę, a trzy ćwierćnuty w czasie dwóch ćwierćnut zajmują dwie ćwierćnuty. Dokumentacja Steinberga „Tuplets popover” w Dorico SE 6.2 określa zarówno proporcję, jak i czas trwania wartości odniesienia.

Zastosuj poniższą kolejność, zanim spróbujesz zagrać rytm:

1. Ustal, gdzie grupa niemiarowa się zaczyna i kończy.
2. Określ jej proporcję, wartość odniesienia i całkowity czas trwania.
3. Wybierz małą zapisaną wartość, która pozwala podzielić każdą nutę i pauzę na całkowitą liczbę jednostek.
4. Przelicz każdy czas trwania na te jednostki i dodaj wyniki.
5. Rozmieść otrzymaną siatkę równomiernie w całym czasie trwania grupy.
6. Zaznacz pozycje siatki, w których zaczynają się nuty.

W poniższych przykładach bez zagnieżdżonych grup do przeliczeń można użyć jednostek szesnastkowych. Są to proporcje między zapisanymi wartościami wewnątrz grupy niemiarowej, przed zastosowaniem jej proporcji czasowej:

Zapisana wartość	Jednostki szesnastkowe
Szesnastka	1
Ósemka	2
Ósemka z kropką	3
Ćwierćnuta	4

Dobierz siatkę do danego rytmu. Triola złożona z ćwierćnuty i ósemki wymaga tylko trzech jednostek ósemkowych. Jeśli w tej samej przestrzeni triolowej pojawi się szesnastka, podziel każdą z tych trzech jednostek na pół, uzyskując sześć mniejszych jednostek.

Ta siatka jest metodą analityczną wynikającą z proporcjonalnego skalowania czasu trwania. Odniesienie LilyPonda „Writing rhythms” opisuje stosowanie współczynnika grupy niemiarowej do wyrażenia muzycznego. W rezultacie w obrębie jednej niezagnieżdżonej grupy niemiarowej proporcje zapisanych wartości pozostają takie same: ósemka nadal trwa dwa razy dłużej niż szesnastka.

W tym przykładowym ćwiczeniu załóżmy, że triola ósemkowa 3:2 zajmuje pierwszą miarę taktu 4/4. Zapisany rytm w grupie to ćwierćnuta, po której następuje ósemka.

Podziel miarę na trzy równe części:

Podział	1	2	3	Następna miara
Licz na głos	RAZ	dwa	TRZY	DWA
Graj	Zacznij ćwierćnutę	Przytrzymaj ćwierćnutę	Zacznij ósemkę	Zacznij następną miarę

Równo wypowiadaj „raz, dwa, trzy” między początkiem pierwszej miary a początkiem drugiej. Zacznij ćwierćnutę na pierwszym podziale, przytrzymaj ją przez drugi, a ósemkę zacznij na trzecim.

Dwie nuty trwają odpowiednio dwie trzecie miary ćwierćnutowej i jedną trzecią miary ćwierćnutowej. Możesz sprawdzić sumę: 2/3 + 1/3 = 1 miara. Drugi atak wypada więc później niż w połowie miary.

Zmień kolejność zapisanych wartości, a zmieni się liczenie. Przy ósemce, po której następuje ćwierćnuta, atakuj na podziałach 1 i 2, a następnie przytrzymaj nutę przez podział 3. Obie wersje wypełniają tę samą miarę, ale ich pozycje ataków są różne.

Zachowaj tę samą przestrzeń jednej miary dla trioli ósemkowej 3:2. Teraz użyj następującej przykładowej sekwencji zapisanych wartości: ósemka, szesnastka, szesnastka, ósemka. W jednostkach szesnastkowych ich długości wynoszą 2 + 1 + 1 + 2 = 6.

Podziel miarę na sześć równych małych jednostek. Możesz mówić „raz-i, dwa-i, trzy-i”, przy czym każda sylaba zajmuje jedną jednostkę:

Pozycja siatki	1	2	3	4	5	6
Liczenie na głos	raz	i	dwa	i	trzy	i
Działanie	Atak	Przytrzymaj	Atak	Atak	Atak	Przytrzymaj

Ataki wypadają na pozycjach 1, 3, 4 i 5. Równo licz wszystkie sześć pozycji, także te dwie, na których przytrzymujesz nutę. Na następnej pozycji siatki po 6 zaczyna się kolejna ćwierćnutowa miara.

W tym przykładzie każda mniejsza jednostka siatki trwa jedną szóstą miary ćwierćnutowej. Każda ósemka zajmuje dwie jednostki, czyli jedną trzecią miary; każda szesnastka zajmuje jedną jednostkę. To grupa triolowa z czterema atakami, ponieważ jedna z trzech podstawowych jednostek ósemkowych została podzielona na pół.

Zacznij ćwiczenie od wystukiwania wszystkich sześciu jednostek. Następnie wystukuj tylko pozycje 1, 3, 4 i 5, nadal wypowiadając całą siatkę. Na koniec zagraj zapisane wartości, przytrzymując każdą ósemkę przez jej drugą jednostkę.

W kolejnym przykładowym układzie trioli ósemkowej na jedną miarę użyj ósemki z kropką, szesnastki, ósemki. Przelicz je na jednostki szesnastkowe: 3 + 1 + 2 = 6. Na tej samej siatce z sześcioma pozycjami zacznij nuty na pozycjach 1, 4 i 5.

Przytrzymaj pierwszą nutę przez pozycje 1–3, zagraj krótką nutę na pozycji 4, a ostatnią zacznij na pozycji 5, przytrzymując ją przez 6. Czasy trwania wynoszą 1/2, 1/6 i 1/3 miary ćwierćnutowej. Ich suma to jedna miara. W tym konkretnym przykładzie ósemka z kropką kończy się dokładnie w połowie miary.

Aby łatwo ustalić każdy atak, dodaj poprzedzające czasy trwania, a następnie dodaj 1. Dla długości 3, 1 i 2 pierwszy początek wypada na pozycji 1; drugi na 3 + 1 = 4; trzeci na 3 + 1 + 1 = 5. Dzięki temu nie trzeba rozmieszczać nut na podstawie ich wizualnego odstępu.

Pauzy zajmują miejsce w siatce, ale nie wydają dźwięku. W przykładzie z ósemką, szesnastką, szesnastką i ósemką na siatce sześciopozycyjnej zastąp pierwszą szesnastkę pauzą szesnastkową: pozycja 3 pozostaje cicha, a pozostałe ataki nadal wypadają na pozycjach 1, 4 i 5. Licz dalej podczas pauzy.

Łuki łączą czasy trwania w jedną wytrzymywaną nutę. Odniesienie LilyPonda „Writing rhythms”, sekcja „Ties”, wyjaśnia, że łuk przedłuża czas trwania nuty. Podczas liczenia uwzględniaj wszystkie podstawowe jednostki, ale nie rozpoczynaj nowego dźwięku w miejscu kontynuacji połączonej łukiem. Jeśli łuk przekracza granicę grupy niemiarowej, oblicz każdą część zgodnie z rytmem obowiązującym po jej stronie tej granicy.

Rozważmy przykładową kwintolę szesnastkową 5:4 zajmującą jedną ćwierćnutową miarę. Zapisany rytm to ósemka, szesnastka, ósemka. Licząc w jednostkach szesnastkowych, otrzymujemy 2 + 1 + 2 = 5.

Policz pięć równomiernie rozłożonych pozycji w obrębie miary:

Pozycja siatki	1	2	3	4	5
Działanie	Atak	Przytrzymaj	Atak	Atak	Przytrzymaj

Zacznij nuty na pozycjach 1, 3 i 4. Ich czasy trwania wynoszą 2/5, 1/5 i 2/5 miary. Następną miarę zacznij natychmiast po upływie pełnej jednostki na pozycji 5.

Najpierw wystukaj równo pięć uderzeń, a potem zostaw tylko wymagane ataki. Nie rozkładaj trzech brzmiących nut w równych odstępach: zapisane wartości wymagają układu długa–krótka–długa.

Zanim użyjesz tego przykładu w innym miejscu, sprawdź podaną proporcję. W tabeli proporcji grup niemiarowych Steinberga znajdują się zarówno kwintole 5:2, jak i 5:4. Sama wydrukowana liczba 5 nie określa całkowitego czasu trwania; trzeba znać kontekst rytmiczny.

Zastosuj dwie kontrole. Najpierw dodaj zapisane jednostki: czy wypełniają zamierzoną przestrzeń grupy? Następnie uwzględnij proporcję czasową. Dla niezagnieżdżonej grupy niemiarowej n:m, która używa tej samej wartości odniesienia po obu stronach:

Rzeczywisty czas trwania = zwykły zapisany czas trwania × m/n

Dla przykładu z ćwierćnutą i ósemką w proporcji 3:2, mierząc zwykłe czasy trwania w miarach ćwierćnutowych: (1 + 1/2) × 2/3 = 1. Dla przykładu z ósemką, szesnastką i ósemką w proporcji 5:4: (1/2 + 1/4 + 1/2) × 4/5 = 1. Obliczenia potwierdzają całkowity czas trwania, a siatka wskazuje poszczególne ataki.

Jeśli obliczenia się nie zgadzają, ponownie sprawdź zakres nawiasu, kropki, pauzy, wartość odniesienia i ewentualną grupę wewnętrzną. Zagnieżdżone grupy niemiarowe wymagają dodatkowej warstwy rytmicznej: wewnętrzna grupa dzieli czas trwania należący już do grupy zewnętrznej. Zagnieżdżone grupy niemiarowe opisują zarówno podręcznik MuseScore Studio, jak i odniesienie notacyjne LilyPonda. Najpierw ustal przestrzeń grupy zewnętrznej, a potem rozwiąż grupę wewnętrzną w przydzielonym jej czasie.

Gdy siatka jest już jasna, ćwicz z metronomem wybijającym sąsiadujące miary ćwierćnutowe. Wypowiadaj wszystkie podziały, dodaj wymagane ataki, a następnie zagraj po jednej mierze przed grupą niemiarową i po niej. Sprawdź, czy następna miara wypada na kliknięcie metronomu i czy ostatnia nuta nie jest skracana.

Wracając do fragmentu, ustal przestrzeń grupy, przelicz jej czasy trwania na równe jednostki i zaznacz początki nut. Prowadź liczenie przez wytrzymywane nuty i pauzy. Dzięki temu uzyskasz precyzyjne liczenie zapisanego rytmu i wyraźny punkt powrotu do otaczającego pulsu.

• Tuplets — podręcznik MuseScore Studio
• Tuplets popover — pomoc Dorico SE 6.2
• 2.1 Writing rhythms — odniesienie notacyjne LilyPond, wersja 2.26