Como Usar o Índice de Letra e Vogal de Locke para Encontrar Entradas Antigas em Livros de Lugares-Comuns
Para encontrar uma entrada antiga com o método de Locke, escolha o cabeçalho sob o qual você a arquivou, pegue sua primeira letra e a primeira vogal que segue essa letra, e use esse par para localizar as páginas do caderno atribuídas à classe do cabeçalho. Examine os cabeçalhos na margem em busca daquele que você precisa. Se essa classe continuou em outro lugar, siga as referências de página. Trata-se de um sistema compacto de roteamento: ele não fornece a cada tópico sua própria entrada de índice organizada em ordem alfabética.
Para onde o índice de Locke aponta
Locke descreveu um índice construído com base em combinações de uma letra inicial e a vogal seguinte em um cabeçalho escolhido. Por exemplo, *Epistola* fica sob E–I e *Adversaria* sob A–E. O par identifica uma classe de cabeçalhos e a página onde essa classe começa; o cabeçalho completo é escrito na margem do caderno. Portanto, muitos cabeçalhos diferentes podem compartilhar um mesmo par de letras e as mesmas páginas de abertura. Locke, “A New Method of a Common-Place-Book”
Essa distinção é importante quando você está procurando por uma entrada. Um índice alfabético convencional pode listar “Epistola” como uma entrada separada e levar você diretamente ao número da página. A grade de Locke, por outro lado, envia você para a classe E–I. Você então inspeciona os cabeçalhos nas margens dessas páginas para encontrar “Epistola” ou outro cabeçalho dessa classe. A edição de Oxford das instruções de Locke chama o índice de uma tabela de duas páginas e explica que a primeira letra do cabeçalho e a vogal seguinte determinam sua classe. Edição do Oxford Scholarly Editions Online do método de Locke
Passo 1: Identifique o cabeçalho que você usou
Comece pelo rótulo do tópico escrito ao lado do trecho, e não necessariamente pela redação da citação ou pela primeira palavra do trecho. Locke diz para escolher uma palavra importante e essencial para o assunto. É esse cabeçalho que comanda o caminho do índice. Se você arquivou um trecho sob “Memory” (Memória), por exemplo, procure sob *Memory*, mesmo que o trecho em si não contenha essa palavra.
Se você não conseguir se lembrar do cabeçalho exato, liste alguns rótulos prováveis antes de pesquisar: talvez “Memory”, “Reading” ou o nome de um autor. Este é um auxílio prático de busca, não parte da regra documentada de Locke. Cada candidato pode levar a uma classe diferente, portanto teste-os um de cada vez, em vez de presumir que uma palavra-chave na citação determina sua localização.
Passo 2: Converta o cabeçalho em sua chave de duas letras
Pegue a primeira letra do cabeçalho e, em seguida, identifique a primeira vogal após essa letra inicial. A letra inicial não é contada como a vogal seguinte quando a palavra começa com uma vogal. Nos exemplos de Locke, *Epistola* tem a chave E–I e *Adversaria* tem A–E. Ele trata um monossílabo que começa com vogal como uma exceção: a vogal inicial serve como ambas as letras, logo *Ars* vai para A–A e *Os* para O–O. Instruções e exemplos de Locke
Use a grade presente no seu caderno. A organização original de Locke não era uma simples tabela moderna de A a Z: ele afirma que omitiu K, Y e W, substituindo-os por C, I e U, e colocou Q–U no espaço final Z–U. Ele também afirma que um espaço Q–U distinto poderia ser adicionado. Esses são detalhes históricos da organização dele, não um requisito para quem estiver usando uma adaptação posterior. Se a sua própria grade incluir todas as letras, siga os rótulos dela de maneira consistente em vez de aplicar as substituições de Locke sem conferir. Convenções de letras de Locke
Passo 3: Siga a referência de classe e examine as margens
Encontre a célula de duas letras no índice e leia o número da página escrito ao lado dela. Vá para essa página e inspecione os cabeçalhos das margens procurando pelo tópico exato. O layout de Locke reserva a uma classe duas páginas abertas frente a frente para que seus cabeçalhos possam ser vistos juntos. A célula não identifica necessariamente o cabeçalho ou o trecho específico; a margem é quem faz esse trabalho mais refinado. Descrição de Locke do índice e da disposição das páginas
Para um caderno hipotético, suponha que “Memory” esteja arquivado sob M–E e que essa célula aponte para a página 12. Abra na página 12 e procure por MEMORY na margem; em seguida, leia o trecho abaixo dele. Se a margem mostrar cabeçalhos como “Memento” ou “Merit”, continue examinando as páginas da classe; esses cabeçalhos podem compartilhar M–E. O número da página e os rótulos aqui são ilustrativos, não evidências sobre nenhum caderno histórico real.
Passo 4: Prossiga para páginas posteriores quando a classe estiver cheia
Se uma classe ultrapassar suas duas páginas originais, Locke instrui o escritor a continuá-la em outra página em branco. Ele conecta os locais antigos e novos com referências recíprocas: “V” (de *verte*, vire a página) quando a próxima página for imediatamente adjacente, ou um número de página quando o próximo espaço disponível estiver em outro lugar. A nova página repete o cabeçalho continuado, e a página anterior aponta para a frente. Locke sobre a continuação de uma classe cheia
Ao buscar uma entrada, portanto, não pare na primeira abertura de páginas se ela contiver uma marca de continuação ou referência de página. Siga a referência, verifique o cabeçalho da nova página e continue seguindo as indicações se a classe continuar novamente. Locke diz que os números de página para uma nova classe são inseridos no índice; um “V” sozinho não requer uma nova entrada de índice. Locke sobre referências recíprocas e atualizações de índice
O que fazer quando a busca não funcionar
Se a célula estiver em branco, verifique se você considerou o cabeçalho exatamente como foi escrito e confirme a regra da vogal. Um erro comum é usar a vogal imediatamente após a primeira letra, em vez da primeira vogal que aparece em qualquer ponto após ela; outro é usar uma palavra-chave do trecho em vez de seu cabeçalho de margem. Se a chave da classe estiver correta, mas o cabeçalho não estiver nas duas primeiras páginas, procure uma referência de continuação antes de concluir que a entrada está perdida.
A ausência de um número de índice também pode significar que nenhuma classe foi atribuída ali, que o índice nunca foi concluído ou que o caderno utiliza uma disposição modificada. Um exemplo da Biblioteca Houghton de Harvard ilustra essa limitação prática: o livro de lugares-comuns de George Ripley possui um índice alfabético, mas a descrição de Harvard afirma que o caderno não incluiu a grade crucial de Locke e que Ripley não preencheu seu índice de forma consistente. A lição para a recuperação de informações é inspecionar o layout do caderno em questão, em vez de presumir que todo livro de lugares-comuns segue Locke com precisão. Biblioteca de Harvard, “A common place book, upon the plan recommended and practised by John Locke”
Um checklist rápido de recuperação
Encontre o cabeçalho do tópico escrito na margem do caderno ou faça uma pequena lista de cabeçalhos prováveis.
Para cada candidato, pegue sua primeira letra e a primeira vogal seguinte; use o tratamento especial de mesma vogal para monossílabos que começam com vogal.
Localize esse par no índice do próprio caderno e anote a referência de página.
Examine os cabeçalhos das margens nas páginas atribuídas em busca do cabeçalho exato.
Siga qualquer “V” ou referência numerada de continuação até alcançar o trecho relevante.
O sistema de Locke funciona melhor quando o cabeçalho, a chave do índice e as marcas de continuação foram todos mantidos à medida que o caderno era preenchido. Trate o par de letras como um apontador para um grupo de páginas e, em seguida, use os cabeçalhos visíveis e as referências cruzadas para chegar à entrada antiga.