如何使用洛克的字母与元音索引查找旧摘记簿条目
要使用洛克的方法查找旧条目，请选择归档时使用的标题，提取其首字母以及该字母后面的第一个元音，然后利用这一字母组合定位分配给该标题所属类别的笔记本页面。浏览页边标题以找到所需的那一条。如果该类别在其他页面继续，请跟随其页码引用。这是一个紧凑的指引系统：它并未为每个主题单独提供按字母顺序排列的索引条目。
洛克索引所指向的内容
洛克描述了一种围绕所选标题的首字母与其后第一个元音组合构建的索引。例如，*Epistola* 归在 E–I 下，而 *Adversaria* 归在 A–E 下。这对组合确定了一个标题类别以及该类别起始的页面；完整标题则写在笔记本的页边。因此，许多不同的标题可以共享同一对字母以及相同的起始页面。洛克，《摘记簿新法》（A New Method of a Common-Place-Book）
在查找条目时，这种区别至关重要。传统的字母顺序索引可能会将“Epistola”列为一个单独的条目，并直接将你引向其所在的页码。而洛克的网格系统则将你引导至 E–I 类。然后，你需要检查这些页面上的页边标题，以找到“Epistola”或该类别下的其他标题。牛津版洛克指南称该索引为一个双页表格，并解释说标题的首字母和随后的元音决定了其类别。牛津学术学术著作在线（Oxford Scholarly Editions Online）洛克方法版本
第 1 步：确定你所使用的标题
从写在摘录段落旁的主题标签开始，而不一定是引文的具体用词或段落的首字。洛克指出，要针对该内容选择一个重要的、核心的词汇。该标题正是主导索引检索路径的关键。例如，如果你将一段文字归在“Memory”（记忆）下，即使该段文字本身不包含该词，也要在 *Memory* 下查找。
如果你记不清确切的标题，在检索前列出几个可能的标签：也许是“Memory”、“Reading”（阅读）或作者的名字。这是一种实用的检索辅助手段，并非洛克记录的规则的一部分。每个候选词可能会导向不同的类别，因此请逐个测试，而不要假定引文中的某个关键词决定了其位置。
第 2 步：将标题转换为双字母键
提取标题的首字母，然后找出该首字母后面的第一个元音。当单词以元音开头时，首字母不计作后续元音。在洛克的示例中，*Epistola* 的键是 E–I，而 *Adversaria* 是 A–E。他将以元音开头的单音节词视为特例：首位元音同时充当两个字母，因此 *Ars* 归在 A–A 下，*Os* 归在 O–O 下。洛克的指示与示例
使用笔记本中实际存在的网格。洛克最初的编排并不是简单的现代 A–Z 表格：他说他省略了 K、Y 和 W，分别用 C、I 和 U 代替，并将 Q–U 放在最后的 Z–U 位置。他还提到可以增加一个独立的 Q–U 空间。这些是他个人编排的历史细节，并不是使用后来改编版本的人必须遵循的要求。如果你自己的网格包含了每一个字母，请始终遵循其标签，而不是在未经核实的情况下套用洛克的代换规则。洛克的字母规范
第 3 步：跟随类别引用并扫视页边
在索引中找到双字母单元格，并读取写在旁边的页码。翻到那一页，然后检查页边标题以寻找确切的主题。洛克的版面为一个类别分配了两个对开页面，以便其下所有标题一览无余。单元格不一定能指明具体的标题或段落；细致的查找工作由页边来完成。洛克关于索引与页面布局的描述
以一本假设的笔记本为例，假定“Memory”归档在 M–E 下，该单元格指向第 12 页。翻到第 12 页，在页边寻找 MEMORY，然后阅读其下方的段落。如果页边显示的标题是“Memento”或“Merit”，请继续扫视该类别的页面；这些标题可能同样共享 M–E。此处的页码和标签仅供示意，并非任何历史笔记本的实证。
第 4 步：当类别写满时继续翻至后续页面
如果一个类别超出了原本的两页，洛克指导记录者在另一个空白页上继续书写。他使用互引将新旧位置连接起来：当下一页直接相邻时，标记为“V”（源自 *verte*，意为翻页）；当下一个可用空间在其他位置时，则标明页码。新页面重复延续的标题，而较早的页面则向前指引。洛克论写满类别的延续
因此，在检索条目时，如果第一个对开页包含延续标记或页码引用，请不要就此停下。跟随该引用，核对新页面的标题；如果该类别再次延续，请继续追踪链接。洛克指出，新类别的页码会输入到索引中；单独一个“V”则不需要在索引中增加新条目。洛克论互引与索引更新
查找无效时的应对方法
如果单元格是空白的，请检查你记录的标题是否与当初书写的一致，并核对元音规则。一个常见的错误是使用了首字母紧随其后的元音，而不是首字母之后任意位置出现的第一个元音；另一个错误是使用了段落中的关键词，而不是其页边标题。如果类别键正确但标题不在第一个对开页上，在断定条目丢失之前，请先寻找延续引用。
索引编号缺失还可能意味着该处未分配任何类别、索引从未完成，或者笔记本采用了改良后的编排。哈佛大学霍顿图书馆（Harvard Houghton Library）的一个例子说明了这种实际局限：乔治·里普利（George Ripley）的摘记簿有一个字母顺序索引，但哈佛的描述称该笔记本没有包含洛克至关重要的网格，且里普利也没有持续完整地填写他的索引。这对检索的启示在于：要检查特定账册的具体布局，而不要假定每本摘记簿都严格遵循洛克的方法。哈佛大学图书馆，《依据约翰·洛克先生所推荐并践行之方案制作的摘记簿》（A common place book, upon the plan recommended and practised by John Locke）
快速检索清单
找到写在笔记本页边的主题标题，或列出几个可能的标题简表。
针对每个候选词，提取其首字母及后续的第一个元音；对于以元音开头的单音节词，使用相同的元音重复处理。
在笔记本自身的索引中找到该字母组合，并注意其页码引用。
在所分配的页面上扫视页边标题，以找到确切的标题。
顺着任何“V”或标有页码的延续引用查找，直到找到相关段落。
洛克的系统在记录内容的同时始终保持标题、索引键和延续标记完整维护的情况下效果最佳。将这对字母视为通往一组页面的指针，然后利用可见的标题和交叉引用来找到旧条目。