Почему играм о садоводстве с открытым финалом все же нужны небольшие подсказки
Игра о садоводстве с открытым финалом может позволить игрокам самим решать, что выращивать, обустраивать и исследовать, при этом четко объясняя, с чего начать. Наглядные примеры, доступные начальные инструменты и небольшие необязательные подсказки помогают избавиться от страха «чистого листа», не навязывая маршрут и не определяя единственно правильный сад. Цель дизайна — ориентация: помочь игрокам увидеть несколько возможных действий, а затем предоставить следующий выбор им самим.
Что означает «направление» в открытом саду
В игре с фиксированным маршрутом подсказки часто указывают на обязательный следующий шаг. В саду с открытым финалом они могут вместо этого отвечать на более мелкие вопросы: Что я могу здесь сделать? Как мне это попробовать? Куда взглянуть дальше? Игрок по-прежнему может выбрать другое занятие, остановиться или создать то, чего игра никогда явно не предлагала.
Это различие имеет значение, поскольку пустой участок дает свободу, но оставляет мало зацепок относительно возможностей игры. Другая крайность — последовательность целей, из-за которой каждая посадка или украшение могут восприниматься как обязательная задача. В статьях по геймдизайну об обучении через игру описывается золотая середина: игра может знакомить с механиками через организацию окружающего мира и ранние активности, давая игрокам возможность экспериментировать по мере обучения. Game Developer, «Learning to Teach»
Полезный критерий проверки — разъясняет ли подсказка доступное действие или незаметно превращает его в единственно ожидаемое. Лейка рядом с незасаженной грядкой намекает на возможность. Яркая стрелка, настойчиво указывающая на ту же грядку, может означать, что другие действия должны подождать. В саду, построенном на самостоятельной игре, первый тип подсказок обычно проще проигнорировать без ощущения, что что-то пошло не так.
Используйте наглядные примеры, чтобы показать возможности, а не стандарт
Примеры помогают игрокам понять спектр того, что допускает игра. Небольшой засаженный участок, извилистая дорожка, группа горшков или сочетание цветов могут показать, что сады вовсе не обязательно обустраивать одинаково. Примеры лучше всего работают как приглашения: игроки могут позаимствовать одну деталь, объединить несколько или вовсе отказаться от них.
Показывайте несколько разных примеров, если игра поддерживает различные виды деятельности. Если каждый образец сада строго симметричен, игроки могут воспринять симметрию как негласное требование, даже если такого правила нет. Разнообразный набор примеров точнее покажет, что посадка, расстановка, наблюдение или сохранение свободного пространства — одинаково допустимые способы провести время. Это логический вывод из назначения визуальных примеров: они учат через то, что делают видимым, поэтому примеры должны отражать выборы, которые игра действительно разрешает. Визуальные аффордансы помогают легче догадаться о действиях, но они несут ограниченный объем информации и сами по себе могут не объяснить незнакомые механики. Game Developer, «Methods of creating invisible tutorials»
Позвольте примерам оставаться доступными для повторного посещения, вместо того чтобы принудительно водить игрока по каждому из них. Тот, кому нужно вдохновение, сможет взглянуть; тот, у кого уже есть идея, пойдет дальше. Если образец включает действие, которое игрок может попробовать, поместите соответствующий инструмент поблизости, чтобы пример связывался с игровым процессом, а не служил лишь декорацией.
Сделайте несколько полезных инструментов легкодоступными
Стартовый инструмент — это способ без лишних усилий превратить любопытство в действие. Это может быть базовый вариант посадки, способ перемещения объекта или другое простое взаимодействие, являющееся органичной частью игры. Главное, чтобы его можно было использовать сразу, не заставляя игрока разгадывать головоломку о том, как получить к нему доступ, пока он еще даже не узнал, что предлагает игра.
Сделайте первый набор достаточно компактным, чтобы его можно было охватить одним взглядом. Если все инструменты и параметры появятся одновременно, начало игры превратится в очередное меню, требующее расшифровки. Несколько видимых вариантов могут намекнуть на различные занятия, в то время как дополнительные инструменты могут открываться тогда, когда у игрока появится повод их искать. В примере геймдизайна, опубликованном на Game Developer, четко видимая цель и знакомое управление помогают игрокам понять, как подойти к новому, контекстно-зависимому взаимодействию. Этот пример взят из другого жанра, поэтому его перенос на садоводство является аналогией в дизайне, а не свидетельством конкретно об играх про сад. Game Developer, «Organically Teaching and Implementing Context-Sensitive Mechanics»
Также полезно, если ранние эксперименты можно легко исправить. Если размещение предмета или попытка какого-то действия влекут за собой дорогостоящие или необратимые последствия, у игрока появляется повод ждать инструкций. Когда игра позволяет отменить действие, переместить объект или просто попробовать что-то другое, стартовые инструменты ощущаются как реальный выбор, а не как безоговорочное обязательство следовать определенному дизайну. Эта рекомендация зависит от фактических механик игры; не стоит обещать этого, если изменения нельзя отменить.
Формулируйте подсказки так, чтобы они открывали дверь, а не задавали маршрут
Небольшая подсказка может подать игроку первую идею, не превращаясь в список обязательных дел. Полезные подсказки указывают на определенный вид деятельности — например, обратить внимание на цвет, попробовать другую расстановку или заглянуть в редко используемый уголок, — а не предписывают конечный результат и шаги для его достижения.
Делайте подсказки необязательными, краткими и легко закрываемыми. Чередуйте разные типы предложений и не относитесь к ним как к незавершенным делам. Если игрок игнорирует подсказку, игра не должна усиливать нажим или намекать, что прогресс заблокирован. Если новое управление или правило невозможно понять по окружающим объектам, прямое объяснение может оказаться понятнее двусмысленного намека; невидимые подсказки имеют свои границы, особенно когда у механики нет привычного визуального эквивалента. Game Developer, «Methods of creating invisible tutorials»
Подсказка также может предлагать выбор между действиями, а не конечную цель: попробуйте что-нибудь разместить, осмотритесь или продолжайте в своем темпе. Такая формулировка является предложенным дизайн-паттерном, а не проверенным на практике результатом из цитируемых здесь источников. Ее цель — сделать предложение понятным, сохраняя при этом за игроком возможность выбрать другое действие.
Позвольте самому саду помогать в ориентации
Подсказки не обязательно должны быть текстовыми. Приметные ориентиры, перепады рельефа, видимые зоны активности и четкие тропинки помогают игрокам сформировать ощущение пространства. Исследование, посвященное анализу выбора маршрута в виртуальной навигационной игре, показало, что участники часто принимали сиюминутные решения на основе того, что они видели в окружающей среде. Исследование рассматривало навигацию в конкретной виртуальной игре, а не онбординг в играх о садоводстве, но оно подтверждает идею учета видимого окружения как части ориентации. UCL Discovery, «Exosomatic Route Choice in Navigation: Evidence from video game player data»
Для сада это может означать наличие приметного дерева, пруда, калитки или засаженной зоны, которые легко узнать с нескольких точек обзора. Дорожка может сделать один участок легкодоступным, оставляя при этом боковые пространства открытыми для исследования. Цель состоит не в том, чтобы незаметно направлять каждого игрока в одно и то же место, а в том, чтобы дать достаточно пространственных ориентиров для понимания того, куда он забрел и что привлекает его взгляд.
Исследование средств навигации в играх с открытым миром описывает, как степень навязчивости указателей может влиять на масштаб и сложность исследований и головоломок. Для игры о садоводстве практический вывод достаточно скромен: чем прямее подсказка указывает на конкретную точку назначения или решение, тем меньше пространства остается игроку для самостоятельного поиска пути. Davern and Haahr, «On the Interactions Between Narrative Puzzles and Navigation Aids in Open World Games»
Проверьте, помогают ли подсказки игрокам начать
Простая проверка может показать, является ли помощь ориентирующей или предписывающей. Покажите начало игры тому, кто с ней незнаком, и понаблюдайте за его действиями без подсказок с вашей стороны. Может ли человек определить хотя бы одно доступное действие? Замечает ли он, что другие части сада открыты для исследования? Может ли он проигнорировать предложение без штрафа или повторного требования? Это предлагаемые вопросы для наблюдения, а не утверждение о проведении конкретного тестирования.
Если игроки не видят, что можно сделать, сделайте соответствующий инструмент или пример более заметным. Если они следуют по одному маршруту, потому что все подсказки ведут туда, уменьшите навязчивость подсказок или добавьте другие видимые возможности. Если подсказка вызывает замешательство из-за неясности самого действия, сделайте более понятным само взаимодействие, а не добавляйте более поэтичные описания. Каждая корректировка должна отвечать на конкретный вопрос, замеченный в игре, а не исходить из предположения, что всем игрокам требуется одинаковый объем инструкций.
Саду с открытым финалом не нужно скрывать свои возможности ради сохранения свободы. Он может сделать несколько действий и направлений понятными, а затем оставить игрокам пространство для решения, что важно именно для них. Когда примеры, инструменты, подсказки и ориентиры действуют как приглашения, а не как требования, небольшая помощь делает сад дружелюбным, оставляя его пути и цели открытыми.